{"id":118,"date":"2014-02-17T11:23:00","date_gmt":"2014-02-17T10:23:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bibliotecas.unileon.es\/centro-idiomas\/?p=118"},"modified":"2014-02-17T12:38:46","modified_gmt":"2014-02-17T11:38:46","slug":"profesores-de-todo-el-mundo-analizan-la-telecolaboracion-en-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bibliotecas.unileon.es\/centro-idiomas\/2014\/02\/17\/profesores-de-todo-el-mundo-analizan-la-telecolaboracion-en-idiomas\/","title":{"rendered":"Profesores de todo el mundo analizan la telecolaboraci\u00f3n en idiomas"},"content":{"rendered":"<p>dl | le\u00f3n 10\/02\/2014<\/p>\n<div id=\"CuerpoDeLaNoticia\">\n<p>La Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Universidad de Le\u00f3n (ULE) acoger\u00e1 del 12 al 14 de febrero un congreso internacional con 140 profesores de 34 pa\u00edses y 15 universidades espa\u00f1olas para analizar la tendencia actual de la telecolaboraci\u00f3n en la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras.<\/p>\n<p>El congreso se enmarca dentro del Proyecto INTENT (Integraci\u00f3n de las Redes de Telecolaboraci\u00f3n en la Ense\u00f1anza Universitaria de Lenguas Extranjeras) que coordina el profesor Robert O\u2019Dowd, del departamento de Filolog\u00eda Moderna, y est\u00e1 financiado por la Comisi\u00f3n Europea, informaron ayer fuentes de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El empleo de la telecolaboraci\u00f3n como herramienta de aprendizaje de idiomas ya ha sido utilizado en la instituci\u00f3n leonesa en los \u00faltimos dos a\u00f1os, periodo en el que han participado m\u00e1s de cuatrocientos alumnos en proyectos con clases de Estados Unidos, Alemania, Israel y el Reino Unido.<\/p>\n<p>La telecolaboraci\u00f3n es la t\u00e9cnica de involucrar a grupos de estudiantes en proyectos virtuales con compa\u00f1eros de clase en lugares distantes.<\/p>\n<p>Estos proyectos, seg\u00fan O\u2019 Dowd, \u00absirven para mejorar la competencia comunicativa en otros idiomas de los estudiantes y para desarrollar sus competencias transversales.<\/p>\n<p>En la actualidad cada vez m\u00e1s universidades en el mundo est\u00e1n investigando lo que la telecolaboraci\u00f3n puede aportar a la ense\u00f1anza de idiomas, a la internacionalizaci\u00f3n y a la movilidad virtual, seg\u00fan las mismas fuentes.<\/p>\n<p>El congreso incluir\u00e1 noventa ponencias sobre c\u00f3mo las universidades de todo el mundo est\u00e1n utilizando la telecolaboraci\u00f3n en la ense\u00f1anza de idiomas y la internacionalizaci\u00f3n de sus campus.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, seg\u00fan explica O\u2019Dowd, est\u00e1 despertando una gran inter\u00e9s en otras materias como la preparaci\u00f3n para la movilidad Erasmus o como alternativa cuando los alumnos no tienen la oportunidad de hacer estancias en el extranjero.<\/p>\n<p>Fuente: Diario de Le\u00f3n.es<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>dl | le\u00f3n 10\/02\/2014 La Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Universidad de Le\u00f3n (ULE) acoger\u00e1 del 12 al 14 de febrero un congreso internacional con 140 profesores de 34 pa\u00edses y 15 universidades espa\u00f1olas para analizar la tendencia &hellip; 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