![\"De](\"http:\/\/www.lanuevacronica.com\/imagenes\/articulos\/ule16feb.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Un equipo dirigido por Jes\u00fas Paniagua, profesor del departamento de Historia de la Universidad de Le\u00f3n (ULE) <\/strong>\u2013y formado por especialistas en \u00e1reas de filolog\u00eda, historia de Am\u00e9rica, arte, geograf\u00eda, documentaci\u00f3n y cartograf\u00eda hist\u00f3rica\u2013 trabaja en un proyecto de investigaci\u00f3n sobre estudios y ediciones de autores espa\u00f1oles y americanos, as\u00ed como sobre la vida intelectual y cultural desarrollada en Espa\u00f1a y Am\u00e9rica durante un amplio periodo cronol\u00f3gico, del siglo XVI a finales del XIX.<\/p>\n Las investigaciones <\/strong>\u2013\u2018La herencia cl\u00e1sica. Descripciones y representaciones del Mundo Hisp\u00e1nico. Siglos XVI-XIX\u2019 y \u2018Tradici\u00f3n cl\u00e1sica y patr\u00edstica y ex\u00e9gesis b\u00edblica en el humanismo (Pedro de Valencia y Lorenzo de Zamora)\u2019\u2013, cuentan con una importante financiaci\u00f3n del Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad. Los proyectos se prolongar\u00e1n hasta el 2019 y suponen la continuaci\u00f3n de otros anteriores que abordaban tem\u00e1ticas relacionadas. En esta ocasi\u00f3n, los estudios analizar\u00e1n aspectos como las obras de Fernando Montesinos y Jos\u00e9 Rivilla y Bonet, las descripciones geogr\u00e1ficas en los denominados \u2018territorios de frontera\u2019, el epistolario de Pedro de Valencia, los problemas de autor\u00eda y an\u00e1lisis de los Discursos sobre el Eclesiast\u00e9s de Salom\u00f3n, y la educaci\u00f3n f\u00edsico-corporal en el humanismo m\u00e9dico espa\u00f1ol, entre un extenso listado de documentos, textos y cat\u00e1logos. Jes\u00fas Paniagua, director del instituto, insiste en fomentar ese car\u00e1cter interdisciplinar.<\/strong> \u00abAl principio comenzamos con \u00e1reas de conocimiento como Cartograf\u00eda, Filolog\u00eda Cl\u00e1sica, Educaci\u00f3n F\u00edsica, Filolog\u00eda Hebrea, Historia de Am\u00e9rica… y, a posteriori, m\u00e1s recientemente, se han sumado otras \u00e1reas, como Derecho Romano, Biolog\u00eda, Geograf\u00eda Humana, Documentaci\u00f3n…\u00bb.<\/p>\n Potenciar el estudio del humanismo y la tradici\u00f3n cl\u00e1sica en Europa y Am\u00e9rica y contribuir a la reflexi\u00f3n y al di\u00e1logo en torno a las cuestiones relativas al hombre y a la sociedad<\/strong> son los grandes objetivos sobre los que se asienta el trabajo de los treinta docentes implicados en el fortalecimiento investigador de este instituto que dirige Paniagua junto a un equipo directivo integrado por Eduardo \u00c1lvarez del Palacio, profesor de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportiva, y Paz Benito del Pozo, profesora de Geograf\u00eda.<\/p>\n Fruto de la tarea investigadora<\/strong>, el instituto atesora colecciones consideradas como referentes en Humanismo y Tradici\u00f3n Cl\u00e1sica a nivel nacional e internacional, como \u2018Humanistas espa\u00f1oles\u2019 (38 vol\u00famenes), y \u2018La Tradici\u00f3n Cl\u00e1sica y Human\u00edstica en Espa\u00f1a y Am\u00e9rica\u2019 (14 vol\u00famenes publicados). \u00abEl prestigio de estas colecciones hace que se encuentren rese\u00f1as en prestigiosas publicaciones de todo el mundo y algunos de sus vol\u00famenes han formado parte de los libros recomendados y publicitados por el portal del hispanismo del Instituto Cervantes\u00bb, explica Paniagua, para quien la labor divulgadora de nuestras investigaciones a trav\u00e9s de estas publicaciones \u00abes fundamental\u00bb, pues, una de las fortalezas del instituto es, \u00abla sensibilidad con el entorno, tanto en la investigaci\u00f3n, como en la docencia y la divulgaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n En esa exigencia de adaptaci\u00f3n al medio, el Instituto de Humanismo se encuentra inmerso en un Plan Estrat\u00e9gico de mejoras y potencialidades<\/strong> dentro de una pol\u00edtica que exige una mayor transversalidad, una exigencia que \u2013seg\u00fan Paniagua\u2013 como grupo investigador \u00abya iniciamos en los a\u00f1os noventa cuando viv\u00eda el doctor Morocho Gayo\u00bb. Desde esa transversalidad pretenden contribuir al desarrollo, la innovaci\u00f3n y la conservaci\u00f3n, as\u00ed como a la sostenibilidad del patrimonio y su conservaci\u00f3n. \u00abTodo ello a pesar de la creencia generalizada de que las Humanidades no son competitivas, ni rentables, ni pueden contar con criterios cuantitativos ajustados a la realidad de la investigaci\u00f3n\u00bb, concreta el director del instituto, al tiempo que recuerda que las Humanidades \u00abayudan a reforzar los v\u00ednculos humanos, generan cultura y desde ellas se favorece la relaci\u00f3n entre las personas y las sociedades, incluso se generan los fundamentos que evitan el desarraigo de una sociedad\u00bb.<\/p>\n Una competencia a\u00f1adida al Instituto de Humanismo es la coordinaci\u00f3n<\/strong> \u2013con el respaldo del Instituto de Estudios Medievales de la ULE- del M\u00e1ster en Cultura y Pensamiento Europeo<\/strong>: Tradici\u00f3n y Pervivencia, con un plan de estudios que combina aspectos formativos sobre Historia, Arte, Filolog\u00eda, Filosof\u00eda y Literatura, as\u00ed como materias de car\u00e1cter metodol\u00f3gico orientadas a la investigaci\u00f3n en Humanidades. Uno de los valores del m\u00e1ster es el convenio que mantiene con la Universidad de Bonn que permite el intercambio de alumnos y profesores entre ambas instituciones, \u00aby contribuye a la internacionalizaci\u00f3n de los posgrados de la ULE\u00bb, explica M\u00aa Luisa Alvite, profesora y coordinadora del Master. En la actualidad, 12 estudiantes procedentes del m\u00e1ster han inscrito sus correspondientes tesis doctorales en el Programa de doctorado \u2018Mundo hisp\u00e1nico: ra\u00edces, desarrollo y proyecci\u00f3n\u2019, y tres cuentan con becas.<\/p>\n Fuente:\u00a0El Diario de Le\u00f3n.es 16-02-2017<\/strong><\/p>\n\n\n
\nEstos proyectos de investigaci\u00f3n responden al esp\u00edritu multidisciplinar que el Instituto LOU de Humanismo y Tradici\u00f3n Cl\u00e1sica desarrolla desde su creaci\u00f3n en 2006, que dio lugar al reconocimiento de un grupo de excelencia por parte de la Junta dos a\u00f1os despu\u00e9s de su fundaci\u00f3n.<\/p>\nInculcar reflexi\u00f3n y di\u00e1logo<\/h3>\n
M\u00e1ster en pensamiento europeo<\/h3>\n