{"id":51,"date":"2013-10-11T16:11:03","date_gmt":"2013-10-11T14:11:03","guid":{"rendered":"http:\/\/bibliotecas.unileon.es\/tULElectura\/?page_id=51"},"modified":"2025-10-01T18:09:17","modified_gmt":"2025-10-01T16:09:17","slug":"riul","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bibliotecas.unileon.es\/tULEctura\/riul\/","title":{"rendered":"RIUL"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/bibliotecas.unileon.es\/tULEctura\/files\/2013\/10\/Logo-RIUL-gde-1-2-18dxzom-e1381500952783.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-52\" src=\"http:\/\/bibliotecas.unileon.es\/tULEctura\/files\/2013\/10\/Logo-RIUL-gde-1-2-18dxzom-187x300.jpg\" alt=\"Logo-RIUL-gde-1-2-18dxzom\" width=\"187\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el a\u00f1o 2012\u00a0 la Universidad de Le\u00f3n firm\u00f3 su adhesi\u00f3n a la Red Internacional de Universidades Lectoras. Pertenecen a esta red\u00a0 m\u00e1s de 40 universidades que se\u00a0 han comprometido el con el objetivo b\u00e1sico de potenciar el papel de la lectura y la escritura en la Universidad, no s\u00f3lo como herramientas de trabajo (la llamada \u201calfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d) sino como veh\u00edculo de promoci\u00f3n integral del universitario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reivindicar la lectura y la escritura como competencia b\u00e1sica y transversal es, adem\u00e1s, una manera \u201cmilitante\u201d de actuar como universitario en la sociedad, pues necesitamos no s\u00f3lo buenos profesionales sino ciudadanos con una visi\u00f3n cr\u00edtica, imaginativa, que sepan debatir, dialogar, discrepar\u2026 y todo ello se aprende y se mejora leyendo y escribiendo en el amplio sentido de dichos conceptos, y con ayuda no s\u00f3lo de lo que se conoce como alfabetizaci\u00f3n b\u00e1sica (leer y escribir en el sentido convencional), sino de la alfabetizaci\u00f3n informacional, digital, etc., puesto que estamos en un mundo donde la informaci\u00f3n, el conocimiento y los medios de comunicaci\u00f3n convergen continuamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Red dise\u00f1a\u00a0 un conjunto de actividades comunes, que aspiran a poner en pr\u00e1ctica propuestas y entornos favorables a la lectura y la escritura en la comunidad universitaria en su conjunto, abarcando desde la escritura acad\u00e9mica a las actividades de extensi\u00f3n de la lectura, charlas, exposiciones, publicaciones y un amplio etc\u00e9tera. Se busca, pues, fomentar una pr\u00e1ctica politextual y policontextual, esto es, integrando diversos lenguajes y contextos, como el aula, la biblioteca u otros espacios y recursos que la Universidad puede dinamizar como lugares para el aprendizaje, el di\u00e1logo y la creaci\u00f3n. Es lo que se conoce como alfabetizaci\u00f3n m\u00faltiple, que no tiene m\u00e1s remedio que integrar las nuevas v\u00edas de acceso a la informaci\u00f3n (Internet, por ejemplo) o los nuevos lenguajes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde una perspectiva ecl\u00e9ctica e integradora, la Red pretende esquivar las dicotom\u00edas tradicionales entre Ciencias y Letras o Tecnolog\u00eda y Humanismo, que tanto da\u00f1o han hecho. Todas las pr\u00e1cticas pueden ser puestas en valor, en el contexto y con el objetivo adecuado: desde un libro de poemas\u00a0 a un\u00a0 blog, desde la\u00a0 lectura en voz alta a la escritura multimedia.\u00a0 Todo ello integrando todos los recursos humanos, materiales e institucionales de las Universidades, su profesorado, alumnado, Bibliotecas universitarias, etc.\u00a0 \u00a0Igualmente, la Red no s\u00f3lo lleva a cabo actividades formativas o de difusi\u00f3n sino que tambi\u00e9n pretende articularse como una unidad de I + D, emprendiendo acciones de investigaci\u00f3n de \u00e1mbito interuniversitario y sobre las tem\u00e1ticas ya mencionadas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; En el a\u00f1o 2012\u00a0 la Universidad de Le\u00f3n firm\u00f3 su adhesi\u00f3n a la Red Internacional de Universidades Lectoras. 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