{"id":4349,"date":"2016-04-11T08:30:27","date_gmt":"2016-04-11T06:30:27","guid":{"rendered":"http:\/\/bibliotecas.unileon.es\/tULEctura\/?p=4349"},"modified":"2023-04-18T09:32:49","modified_gmt":"2023-04-18T07:32:49","slug":"vebor-salida-laberinto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bibliotecas.unileon.es\/tULEctura\/2016\/04\/11\/vebor-salida-laberinto\/","title":{"rendered":"VEBOR: La salida del laberinto"},"content":{"rendered":"

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Si no puedes asistir
\nenv\u00eda tu pregunta\u00a0a \u00a0 \u00a0@tULEctura_ULE<\/span><\/a>
\n\u00a0<\/strong><\/b>#<\/s>LecturasdeDivulgaci\u00f3nCient\u00edfica<\/b><\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0#vebor<\/strong><\/b><\/a><\/h1>\n

Dentro de nuestro apartado Lecturas de divulgaci\u00f3n<\/a><\/strong>, en el que nos acercamos a \u00a0textos de disciplinas bien distintas de la literatura, el pr\u00f3ximo jueves\u00a014 de abril<\/strong>, a las 19:00 horas\u00a0recibiremos la visita de \u00c1ngel Alonso \u00c1lvarez,\u00a0catedr\u00e1tico de<\/em> Ingenier\u00eda de Sistemas y Autom\u00e1tica,\u00a0con quien reflexionaremos sobre\u00a0\u00a0la din\u00e1mica evolutiva de los lenguajes<\/strong>.<\/p>\n

14\u00a0de abril. 19:00 horas.
\nSala de conferencias de la Biblioteca San Isidoro.<\/h2>\n

Este es el v\u00eddeo del encuentro<\/strong><\/a><\/h2>\n

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\"1-expansion-vebor\"<\/h2>\n
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El lenguaje ha de ser matem\u00e1tico, geom\u00e9trico, escult\u00f3rico. La idea ha de encajar exactamente en la frase, tan exactamente que no pueda quitarse nada de la frase sin quitar eso mismo de la idea.<\/p>\n

Jos\u00e9 Mart\u00ed <\/a>(1853-1895)<\/p>\n<\/blockquote>\n

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Hacerse un l\u00edo es\u00a0m\u00e1s com\u00fan de lo que creemos. Todos nos hacemos un l\u00edo y con frecuencia, varias veces al d\u00eda.\"lio\"<\/p>\n

Las palabras y el l\u00edo conviven desde la existencia de ambos. La comunicaci\u00f3n y el l\u00edo son primos hermanos. En la comunicaci\u00f3n la abundancia de sentimiento y la escasez de pensamiento y viceversa conducen al l\u00edo.<\/p>\n

\u00bfComunicaci\u00f3n sin sentimiento? \u00bfEs posible? \u00bfComunicaci\u00f3n sin pensamiento? \u00bfEs posible? Es imposible. Los que interact\u00faan son personas, no importa que con intermediaci\u00f3n de las m\u00e1quinas.\u00a0\u00bfEl dato puro, la verdad, el hecho cierto\u2026 emocionan? Si no se interpone la enfermedad, por supuesto. Escribimos y nos comunicamos de una determinada manera.\u00a0 \u00bfExisten otras opciones?<\/p>\n

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El ponente: \u00a0\u00c1ngel Alonso \u00c1lvarez<\/h1>\n

\"1universidad\"<\/h2>\n

\u00c1ngel Alonso \u00c1lvarez, Catedr\u00e1tico de Universidad de Ingenier\u00eda de Sistemas y Autom\u00e1tica, ha sido director de la\u00a0 Escuela de Ingenier\u00eda Industrial e Inform\u00e1tica de la ULE, instituci\u00f3n\u00a0\u00a0en la que lleva m\u00e1s de treinta a\u00f1os como docente e\u00a0investigador. En la actualidad es\u00a0\u00a0el\u00a0director cient\u00edfico del Instituto de Autom\u00e1tica y Fabricaci\u00f3n.<\/p>\n

Adem\u00e1s\u00a0de numerosas\u00a0\u00a0publicaciones<\/a> en revistas \"Logoespecializadas y \u00a0colaboraciones en obras colectivas, ha dirigido m\u00e1s de una docena de tesis presentadas por otros investigadores \u00a0para optar al grado de Doctor en la Universidad de Le\u00f3n.<\/p>\n

Queremos destacar, no obstante, de entre su obra, el libro titulado\u00a0\u00a0\u201cIdolatr\u00eda en las matem\u00e1ticas\u00bb<\/a>\u00a0(2000), cuyo subt\u00edtulo \u00abDe las matem\u00e1ticas inconsistentes a la Cognom\u00e1tica\u00bb ya anticipa los contenidos del campo de investigaci\u00f3n en el que es especialista: la Automatizaci\u00f3n del Conocimiento, disciplina que se ocupa especialmente de analizar c\u00f3mo se crea el conocimiento, c\u00f3mo se representa y c\u00f3mo se transmite.<\/p>\n

\"portada-libro-grande\"<\/a><\/p>\n

Se trata de una monograf\u00eda\u00a0que recoge el fruto de un trabajo de investigaci\u00f3n de muchos a\u00f1os sobre los fundamentos del conocimiento.<\/p>\n

La obra es, en palabras del autor, una \u201cdura cr\u00edtica al sistema educativo, especialmente en lo que afecta a la transmisi\u00f3n del conocimiento<\/em>\u201d.<\/p>\n

\n

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La lectura: \u00a0VEBOR: la salida del laberinto<\/a><\/strong><\/span><\/h1>\n

En la sesi\u00f3n nos plantearemos \u00a0las siguientes cuestiones:<\/p>\n

    \n
  • \u00bfEs el lenguaje actual el mejor de los posibles?<\/li>\n
  • \u00bfPuede la tecnolog\u00eda influir en la creaci\u00f3n de lenguajes m\u00e1s eficientes?<\/li>\n
  • \u00bfHa tocado techo el lenguaje actual?<\/li>\n
  • \u00bfPor qu\u00e9 los lenguajes tienen estructura ac\u00fastica y no visual?<\/li>\n
  • \u00bfSer\u00eda m\u00e1s eficiente un lenguaje con estructura visual?<\/li>\n
  • \u00bfDebe estar supeditada la sintaxis a la sem\u00e1ntica?<\/li>\n<\/ul>\n

    Adem\u00e1s de reflexionar sobre las preguntas anteriores, el profesor \u00c1ngel Alonso propondr\u00e1 una soluci\u00f3n, es decir, un nuevo lenguaje con estructura cient\u00edfica y orientaci\u00f3n visual, un lenguaje asistido por computador y orientado al mundo cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico y profesional.\u00a0Se trata de un\u00a0\u00a0lenguaje que nace con una capacidad innata para la automatizaci\u00f3n y que se ha denominado VEBOR.<\/p>\n

    Presentaci\u00f3n de \u00c1ngel Alonso para la sesi\u00f3n:<\/p>\n