FECYT junto con Elsevier, ha planificado el primer ciclo de formación online que tendrá lugar del 16 al 20 de marzo. Este ciclo tiene como objetivo dar a conocer a investigadores y personal bibliotecario las últimas actualizaciones y novedades de la base de datos de Scopus, así como las funcionalidades diseñadas para las instituciones.
Se han programado 14 sesiones gratuitas de formación online que se celebrarán a través de la herramienta GoToWebinar. La duración de cada sesión es de una hora y media.
Como principal novedad, este año se estructuran cuatro tipos de cursos, que revisarán varios aspectos:
1.- Scopus Genérico: se repasará qué es Scopus, como ayuda a los investigadores, su contenido, las búsquedas en la base de datos o métricas de investigación. 2.- Scopus Métricas: se estudiará cómo analizar el impacto de la investigación en Scopus, buscar colaboraciones y cuidar el perfil de Scopus 3.- Scopus Búsqueda por documentos: se explorará cómo hacer búsquedas bibliográficas, analizar y exportar resultados, configurar alertas y buscar temas candentes 4.- Scopus Pregunta & Respuesta: durante dos sesiones, se resolverán las preguntas y dudas más comunes de los usuarios de Scopus (si tienes alguna duda y quieres que te la resuelvan durante una de estas sesiones, puedes enviar un mail a recursoscientificos@fecyt.escon el asunto: Scopus Q&A)
Cualquier usuario podrá inscribirse en las sesiones de formación, siempre y cuando disponga de una cuenta de correo de dominio institucional. Al finalizar las jornadas, los asistentes deberán cumplimentar una encuesta de valoración y, a principios de abril, les será remitido un certificado de asistencia.
La INSCRIPCIÓN ya se encuentra abierta y la presentación de las sesiones, las encontrarán en MATERIAL
IMPORTANTE: Es necesario conservar el correo de confirmación de la inscripción que envía Elsevier, ya que en él se indica el enlace al que deben acceder para realizar el curso. Dicho enlace es único para cada usuario
1ª Edición: Miércoles 4 y jueves 5 de marzo (16:30 a 19:30 h.)
2ª Edición: Jueves 12 y viernes 13 de marzo (10:00 a 13:00 h.)
LUGAR DE IMPARTICIÓN
Las formaciones se impartirán en el Campus de León, en el edificio CRAI-TIC
INSCRIPCIONES
El formulario en línea se abrirá el lunes 17 de febrero (8:00 h.) y se cerrará el viernes 21 de febrero (24:00 h.)
Para la inscripción es requisito indispensable usar la cuenta de correo electrónico institucional de la ULE
¡Plazas limitadas! asignación por riguroso orden de inscripción
ALUMNOS POR CURSO
Seestablece un número máximo de 20 alumnos por curso, que viene determinado por la capacidad de las aulas del Edificio CRAI-TIC
El número mínimo de alumnos requerido para impartir el curso es de 10 personas. Si en un curso no se alcanza el número mínimo de alumnos, la Biblioteca se reserva el derecho a cancelarlo, siempre con la correspondiente notificación a los interesados
Expociencia Unileón es un evento de divulgación científica para fomentar la vocación investigadora y emprendedora y difundir la excelente labor que desempeñan nuestros grupos de investigación. Les animamos a acompañarnos estos días y a conocer cómo la labor investigadora realizada en la Universidad de León contribuye al progreso de la sociedad.
Descubre y experimenta en nuestro Laboratorio bibliotecario.
La Biblioteca Universitaria es un centro de recursos para el aprendizaje, la docencia y la investigación. Tiene como objetivo facilitar el acceso y la difusión a los recursos de información además de colaborar en procesos de creación del conocimiento.
El taller mostrará al público el escaneado e impresión 3D de materiales especiales de bibliotecas como tablillas cuneiformes.
Los visitantes podrán además conocer los libros con realidad aumentada y recorrer la Biblioteca sin moverse de Expociencia gracias a la realidad virtual.
LaEditorial Springer ofrece acceso gratuito durante 3 meses a todos los libros en inglés publicados en 2019.
Se trata de alrededor de 10.400 títulos totalmente actuales y de diferentes materias
La consulta podrá realizarse de forma gratuita durante los próximos tres meses (febrero, marzo y abril de 2020). Es posible la lectura en línea o la descarga de los contenidos.
Si accede a la base de datos desde casa hágalo desde el catálogo de la Bibliotecacomo usuario registrado.
En esta página encontraréis material formativo que capacita en competencia digital a los estudiantes de grado. Podéis adaptar el material a vuestras necesidades y características para ofrecer cursos en línea o de aprendizaje mixto en vuestra universidad.
El objetivo es integrar de forma progresiva la Competencia digital en los diferentes estudios de la universidad como estrategia educativa para el desarrollo de capacidades válidas para toda la vida.
Para cada competencia, se ofrece material autoformativo basado en metodología MOOC:
a) Un vídeo de presentación de un problema relacionado con la competencia a desarrollar que debe resolver un estudiante y que sirva como “gancho” para seguir los materiales formativos
b) Una serie de presentaciones en formato Drive con los conocimientos que un estudiante debe adquirir sobre la competencia. Los aspectos que cada universidad debe personalizar están marcados con resaltado en amarillo
c) Un cuestionario con una serie de preguntas sobre los conocimientos adquiridos
Trabajadores forestales lleva a un consorcio de empresas y universidades europeas a solicitar la colaboración de la ULE para diseñar un dispositivo que permita registrar a tiempo real el comportamiento fisiológico del personal de emergencias.
El esfuerzo realizado por un bombero forestal durante un incendio que dura cinco o más horas es similar al analizado en los ciclistas profesionales durante las etapas de mayor dureza—las etapas reinas— del Tour de Francia. Es semejante al que desempeñan los atletas al completar una maratón. Los trabajadores forestales tienen una tasa de sudoración de hasta 2,5 litros por hora, valores comparables a los analizados en atletas durante ejercicios intensos de alta duración. El equipo de protección individual que usan restringe la evaporación del sudor e incrementa la temperatura corporal hasta alcanzar los 39 º C y reducen un 50% el rendimiento de los trabajadores, que trasladan pesos que superan los 26 kilos en sus largas caminatas por el monte.
Estas son las conclusiones del proyecto I+D+i Factores condicionantes del rendimiento en el personal especialista en extinción de incendios forestales financiado y puesto en marcha por la empresa Tragsa, otros contratos y el grupo de investigación multidisciplinar en valoración de la condición física Valfis (@VALFISunileon), adscrito al Instituto de Biomedicina (Ibiomed) de la Universidad de León ubicado en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de León. Esta primera investigación llevó al Ministerio de Economía y Competitividad (Mineco) a financiar durante tres años desde 2016 el proyecto Análisis del estrés térmico del personal especialista en extinción de incendios forestales, complementado con una cofinanciación de la Junta de Castilla y León desde 2018.
Las publicaciones de los resultados de los estudios sobre el estrés térmico de los trabajadores forestales ha llegado a grupos de investigación americanas (Universidad de Montana) y Australia (Universidad de Queensland en Brisbane, Australia), países con un alto porcentaje de incendios forestales con gran virulencia. «Nos han llamado para formar parte de un consorcio de universidades y empresas europeas para el desarrollo de un proyecto de investigación», explican José Rodríguez Marroyo, profesor e investigador principal de proyecto, y Belén Carballo, especialista en estrés térmico. El consorcio quiere crear un dispositivo portátil que permita registrar en tiempo real el comportamiento fisiológico del personal de emergencias en función del estado de salud de los trabajadores. «Esperamos que el proyecto salga adelante y poder continuar con la mejora de sus relevancia investigadora, y por ello de la Universidad de León y, con la ayuda de ésta, o de otras empresas de colectivos interesados o afectados por esta problemática, puede continuar con la dotación de recursos humanos y materiales necesarios para constituirnos como laboratorio de referencia», explican los investigadores de León.
Perspectiva de género
Los investigadores emprenden ahora otro trabajo de campo para conocer la respuesta fisiológica teniendo en cuenta la perspectiva de género. A esta nueva línea de investigación se acaban de incorporar en 2019 como personal de investigación en formación predoctoral por la Junta de Castilla y León y la Universidad de León, Fabio García-Heras Hernández y Jorge Gutiérrez Arroyo, dos licenciados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. «Nos interesa mucho conocer las diferencias fisiológicas de género. En el Consejo Superior de Deportes hemos creado un núcleo de investigación para mejorar la condición física de las mujeres, porque no hay estudios específicos», destaca Belén Carballo.
Los trabajos iniciales del equipo del equipo del Ibiomed forman parte de una tesis doctoral y trabajos fin de Grado y Máster. Los resultados ponen en evidencia la importancia que tiene para el colectivo tener una buena preparación física y atender a todos estos condicionantes fisiológicos. «A raíz de estos resultados, y su relevante trasferencia, la empresa Tragsa, de forma pionera e innovadora, introdujo en la plantilla laboral de cada una de las bases de las 10 Brif (Brigadas de Refuerzo de Incendios Forestales) a un licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte para atender la preparación física específica en los equipos de lucha contra los incendios forestales», explica la investigadora Belén Carballo.
Los resultados del estudio hacen necesario adoptar estrategias para una buena preparación física
El aumento y la gravedad de los incendios forestales por la crisis climática y otros factores «con sus consecuencias sociales y ambientales» y gracias a las publicaciones de las investigaciones que se hacen en la Universidad de León «han permitido con pocos recursos solicitar proyectos de investigación e ir consolidando la metodología investigadora a medida que la financiación conseguida permita disponer de personal de investigación específico que desarrolle esta línea de investigación».
Los resultados obtenidos en el estudio del esfuerzo realizado durante los incendios por los trabajadores forestales tienen traslado a otros colectivos como cuerpos de emergencias y bomberos, que llevan trajes de protección, desarrollan su labor en condiciones climáticas extremas «y en los que la condición física pueda ser un factor relevante de rendimiento y salud. Estos trabajadores tienen que tener una buena condición física para soportar el esfuerzo que realizan».
El calor ambiental y el equipo de protección que tienen que llevar obligatoriamente aceleran la aparición de la fatiga, la deshidratación y el aumento de la temperatura corporal «lo que, como se ha demostrado, pone en riesgo de sufrir un fatídico golpe de calor».
Colaboración del Mineco
El proyecto financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad permitió analizar los valores de temperatura y flujo de calor al que se expusieron bomberos forestales de 58 incendios de varios países con una temperatura ambiental de hasta 80 ºC. «Estos resultados resaltan la importancia de adoptar estrategias para mitigar los efectos del estrés térmico como analizar las pautas de hidratación o aclimatación; establecer medidas preventivas ante el estrés térmico, como la consecución de una forma óptima de la condición física a través de nuevas tendencias de preparación física adaptadas a las condiciones ambientales, temporales y especiales a este colectivo laboral». Los investigadores quieren dar respuesta a la influencia de los factores que afectan a la salud del personal especialista en extinción de incendios y proponer estrategias encaminadas a mejorar la condición física y el entrenamiento que mejore la seguridad, la salud y el rendimiento.
El Grupo de Trabajo de GESTORES BIBLIOGRÁFICOS de la Biblioteca Universitaria, ha programado para el primer semestre del curso académico 2019/2020, sesiones de formación presencial sobre los gestores Mendeley y EndNote basic.
MENDELEY (Institutional Edition)
1ª Edición: martes 12 y miércoles 13 de noviembre (16:30 a 19:30 h.)
2ª Edición: martes 19 y miércoles 20 de noviembre (10:00 a 13:00 h.)
3ª Edición: jueves 28 y viernes 29 de noviembre (10:00 a 13:00 h.)
ENDNOTE BASIC
Edición: jueves 21 y viernes 22 de noviembre (10:00 a 12:00 h.)
Cada edición es una formación independiente, por lo tanto, se puede realizar la formación en un solo gestor o en ambos, según se desee.
LUGAR DE IMPARTICIÓN
Todas las formaciones se impartirán en el Campus de León, en el edificio CRAI-TIC.
Para la inscripción es requisito indispensable usar la cuenta de correo electrónico institucional de la ULE.
¡Plazas limitadas! asignación por riguroso orden de inscripción.
ALUMNOS POR CURSO
Se establece un número máximo de 20 alumnos por curso, que viene determinado por la capacidad de las aulas del Edificio CRAI-TIC.
El número mínimo de alumnos requerido para impartir el curso es de 10 personas. Si en un curso no se alcanza el número mínimo de alumnos, la Biblioteca se reserva el derecho a cancelarlo, siempre con la correspondiente notificación a los interesados.
En las Bibliotecas de los centros, en cursogestores@unileon.es o en la web de la Biblioteca Universitaria en el apartado Aprendizaje e investigación / Gestores bibliográficos.
