Se acaban de cumplir 100 años de la muerte de Francisco Giner de los Ríos. El maestro de maestros, el pedagogo por excelencia de la España contemporánea, que dedicó su vida a la regeneración de la sociedad a través de la educación.

Influido por la filosofía krausista que encontró a su llegada a la Universidad de Madrid en la década de 1860, defendió la tolerancia religiosa, el culto a la razón y a la ciencia, la integridad moral y el liberalismo político. En cuanto a su filosofía educativa: rechazaba la educación memorística de textos, y alentaba por el contrario el aprendizaje activo y sobre todo la integridad moral; era partidario de la desaparición de la catequesis de la escuela;  de las conquistas de la ciencia; del goce del estudio y el descubrimiento; y de la educación de las niñas, no sólo como los niños, sino con los niños (esto lo dijo en 1876).

Tras ser dos veces expulsado de su cátedra, puso en pie La Institución Libre de Enseñanza  en 1876 junto con un grupo de catedráticos , entre los que se encontraban además de  Giner, Gumersindo de Azcárate y Nicolás Salmerón, separados también de la Universidad por defender la libertad de cátedra y negarse a ajustar sus enseñanzas a los dogmas oficiales en materia religiosa, política o moral. Supuso «una revolución total» en el currículum escolar y en el método de enseñanza: enseñanza de lenguas modernas desde los nueve años, una historia de las bellas artes explicada íntegramente en museos y pinacotecas, excursiones escolares para el desarrollo físico del niño y contacto con la naturaleza, clases impartidas en forma libre y coloquial, sin exámenes, ni libros de texto.

Esto es lo que tenemos en la Biblioteca de la Facultad de Educación, hoy 12 de marzo de 2015