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Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil en la Facultad de Educación

La Facultad de Educación de la Universidad de León quiere unirse a la celebración del Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, fecha en la que la Organización Internacional del Libro Juvenil (IBBY) conmemora el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen (2 de abril de 1805).

Desde 1967 este día sirve para destacar especialmente la labor que realizan todos los días del año docentes, bibliotecarios y muchos otros en cualquier ámbito social y cultural como mediadores lectores y escritores, y el inmenso valor de su trabajo facilitando el acceso a la literatura a las nuevas generaciones y promocionando los buenos libros infantiles y juveniles.

Por ello, te invitamos  a recuperar el placer de hacer una pausa en la era de la inmediatez y la celeridad. Ya tengas 10 o 100 años, es el momento de parar, coger un libro y dedicarle unos minutos de tu apresurada vida.

  •  2 de abril: lectura de relatos breves de literatura infantil en todas las aulas de la Facultad de Educación.
  •  3 de abril:  a partir de las 12 de la mañana se efectuará una lectura continuada de los cuentos de Andersen (alumnos,  profesores y personal de la Facultad de Educación). Inicia la lectura la Vicerrectora de Relaciones Institucionales Dña. Mª Dolores Alonso-Cortés. 12.30-13.30. Lectura libre de cuentos elegidos por los alumnos.
  • Del 1 al 10 de abril  podrás disfrutar de una exposición de 50 libros, publicados desde los años sesenta hasta la actualidad, pertenecientes a los fondos bibliográficos de la Biblioteca de la Facultad de Educación. Contará con una sección de clásicos de género, títulos conocidos por casi todos ordenados por tramos de edad, y  también libros hechos por los alumnos.

Estos son algunos de los títulos que encontrarás en la exposición;  puedes pinchar en  cada  imagen y llegar a  los datos  bibliográficos de cada obra en el catálogo de la ULe.

 

Estas son nuestras propuestas, pero ¿y las tuyas?
¿qué cuentos formaron parte esencial de
  tus lecturas infantiles y juveniles?

Déjanos tu respuesta en los comentarios  🙂

Leer con los cinco sentidos

La lectura es una pasión que no conoce límites. Se puede leer mirando, pero también tocando, oliendo o escuchando.

¿Alguna vez os habéis preguntado cuántas formas diferentes de leer existen?

Imagen relacionada

Edición braille de “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry

Las personas invidentes pueden disfrutar de la lectura gracias a los libros en braille, pero se enfrentan al reto de encontrar sus obras favoritas en este formato. En la actualidad, solo entre un 1 y un 7% de los libros que se publican anualmente en el mundo se producen también en formatos accesibles, debido, en gran parte, a las barreras de acceso impuestas por las leyes de derechos de autor, algo que se ha intentado contrarrestrar (con escaso éxito) mediante la creación del Tratado de Marrakech. Quienes viven con una discapacidad visual encuentran su mejor aliado en las nuevas tecnologías, pues los libros impresos en braille son no solo escasos, sino también muy voluminosos y poco prácticos. El formato digital TLO y a los audiolibros, pese a todos sus inconvenientes e incompatibilidades, han facilitado en cierto modo el acceso a la literatura a este colectivo, aunque aún queda mucho por mejorar.

El pasado 2016, el Salón del Libro Infantil y Juvenil de Madrid se organizó bajo el lema “Libros sin barreras”, con el propósito de acercar de lectura a los jóvenes con discapacidad, favorecer su integración en el ámbito cultural y acercarlos a otros pequeños lectores con capacidades diferentes a las suyas. En el Salón, niños y adultos aprendieron que se pueden leer álbumes ilustrados con la nariz, los oídos y los dedos, pues las ilustraciones con relieves, con diferentes texturas y con olores favorecen su accesibilidad a todo tipo de lectores. Compañías como Tactile Picture Books llevan unos años empleando este método para hacer que los pequeños con discapacidades visuales puedan disfrutar de este tipo de textos y, en nuestro país, José Luis Ágreda ha publicado libros infantiles como Carla, ¡qué bien huelen las frutas!que busca desarrollar el sentido del olfato de los lectores de entre 3 y 6 años. También Remedios Rabadán consiguió con su libro La esencia de Picasso que se pudiera acceder a las grandes obras del maestro malagueño a través del olfato y el tacto.

Paper Passion

Paper Passion, el perfume para los amantes de los libros

Una interesante muestra que no podemos pasar por alto de cómo percibimos los libros a través del olfato es el perfume Paper Passion, comercializado en 2012, una fragancia unisex que promete dejarte con un arrebatador olor a libro y que viene empaquetado entre textos de Günter Grass.

Por otra parte, en la Floating Library, una original iniciativa de librería flotante que recorre los lagos de Minnesota, el libro más popular es Real Fake Fish de Molly Balcon Raleigh, que sirve nada más y nada menos que para alimentar a los peces. Sus páginas están hechas de soja, patata y almidón. Esta es, sin duda, una excelente forma de disfrutar de la lectura y, a la vez, de la naturaleza.

La Floating Library de Minnesota

Pero, aunque resulte increíble, lo de comer libros no es solo cosa de peces. Decenas de países han organizado, desde comienzos de este siglo XXI, el Festival Internacional de Libros Comestibles. La única regla para participar en esta feria anual es crear, de forma individual o grupal, un plato que se parezca a un libro. En los álbumes de la página oficial del Festival pueden verse algunas fotografías de los particulares “libros” participantes desde los años 2000 a 2010. Inspirados por esta celebración, los creadores del blog Rosso Gourmet decidieron ponerse manos a la obra y cocinar su propia versión de Caperucita Roja hecha enteramente de galletas cubiertas de fondant y pintadas a mano con rotuladores de tinta vegetal. El resultado: una deliciosa obra de arte cuyo proceso de elaboración podéis leer aquí.

“Caperucita Roja” de Rosso Gourmet

“Caperucita Roja” de Rosso Gourmet

Vosotros, lectores, ¿os atrevéis a leer con los cinco sentidos?