Figuraciones de lo insólito. Programa de las jornadas

Congreso internacional

figuraciones de lo insólito

en las literaturas española e hispanoamericana

(siglos XIX-XXI)

Durante los días 5, 6 y 7 de noviembre  de 2014 tendrá lugar en la Universidad de Léon el Congreso internacional figuraciones de lo insólito en  las literaturas española e hispanoamericana (siglos xix-xxi)  cuyo programa os ofrecemos detalladamente.

Novedad importante : La organización ofrece la posibilidad, a los matriculados on line y al público en general, de seguir en streaming  las sesiones que se se emitan en directo,  a  la  hora fijada para cada una de ellas. Las sesiones que se emitirán en directo están identificadas con el icono videostreaming  : pinchando en él a la hora en que se lleva a cabo la sesión, no solo podrás verla, sino participar en ella con tus opiniones y preguntas a través de las redes sociales que hemos habilitado.

 

figuraciones de lo insolito

 

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Horario 09:30 -13:30  

Facultad de Filosofía y Letras (Campus de Vegazana s/n)

 

09:30 – 10:00  Inscripción y entrega de materiales

10:00  Apertura oficial del Congreso

10:15 – 11:45  Sesión I de comunicaciones

 

Aula Magna  

Orígenes e historia de la ciencia ficción en lengua española   videostreaming

  • Juan Molina Porras (Catedrático de Lengua anacronopete de enrique gasparcastellana y literatura del I.E.S. Murillo), “La ciencia ficción española del siglo XIX: obstáculos para constituirse como un género popular”
  • Mikel Peregrina Castaños (Universidad Complutense de Madrid), “Juan G. Atienza: una década de paseo por la fantasía”
  • Fernando Ángel Moreno (Universidad Complutense de Madrid), “Propuesta de metodología para el estudio de la historia de la ciencia ficción española contemporánea”
  • Francisco Javier Ordiz Vázquez (Universidad de León), “Orígenes de la novela de ciencia ficción en México: los relatos de Diego Cañedo

Sala de Grados

Lo insólito en los años del Romanticismo y del Modernismo en la literatura española

  • Benedetta Belloni (Università Cattolica caballero de las botas azulesdel Sacro Cuore, Milán), “Unas calas sobre la Alhambra encantada en los cuentos fantásticos de Estébanez Calderón”
  • Noelia Iglesias Iglesias (Investigadora independiente), “Los insólitos paratextos de El caballero de las botas azules. Cuento extraño de Rosalía de Castro”
  • Raúl Fernández Sánchez-Alarcos (Universidad Pablo de Olavide de Sevilla), “Las ruinas de Granada (Ensueño), un relato insólito de Ángel Ganivet
  • Isabel González Gil (Universidad Complutense de Madrid), “El imaginario alquímico en el Modernismo”

 

Aula 24

Poéticas de lo mítico y lo maravilloso en la literatura hispanoamericana

  • Giseli Cristina Tordin (University of Massachusettshablistas – Amherst), “Érase una vez: lo insólito y las pulsiones de vida y de muerte en Silvina Ocampo
  • José Carlos González Boixo (Universidad de León), “Estrategias narrativas de lo insólito en Pedro Páramo
  • Lucía Ludeña Aranda (Universidad Complutense de Madrid), “El violinista de Hamelin: un acercamiento a lo maravilloso en la obra de Daniel Moyano
  • Natalia Álvarez Méndez (Universidad de León), “Poética de lo mítico y lo maravilloso en Gente del mundo y El país de los hablistas de Alberto Chimal

 

11:45 – 12:00 Descanso

12:00 – 13:30 Sesión II de comunicaciones 

Aula Magna  

Ciencia ficción / apocalipsis en la literatura hispanoamericana   videostreaming

subte

  • Álvaro A. Bernal (University of Pittsburgh at Johnstown), “Un estado de (in)consciencia en la narrativa de René Rebetez
  • Jaime A. Orrego (Saint Anselm College, Manchester), “¿Puedes estar seguro de que tu vida te pertenece?: La realidad en Tan cerca de la vida de Santiago Roncagliolo
  • Émilie Delafosse (Université Stendhal-Grenoble 3 / Universidad de Limoges, Francia), “Variaciones posapocalípticas en la trilogía de Rafael Pinedo: Plop, Frío, Subte

 

Sala de Grados

Monstruos y la humanidad de la bestia 

  • Alicia Nila Martínez Díaz (Centro Universitarioalmohadondepluma Villanueva), «Vlad, para los amigos»: calas en el vampirismo hispanoamericano contemporáneo”
  • Ana Lourdes Menéndez Castañón (Universidad Nacional Autónoma de México), “La naturaleza del monstruo. Entre el humano y la bestia: el hombre lobo”
  • Rocío Muñoz Vergara (Universidad de Sevilla / Universidad de Buenos Aires), “La fauna del delirio en cinco cuentos de Horacio Quiroga
  • Miguel Amores (Universidad de Salamanca) “Antropología a cara de perro: la estrategia ficcional de Rafael Courtoisie en la novela Vida de perro

Aula 24

Lo insólito en la narrativa española de los 50 y 60

  • Jael Tercero Andrade (Universidaddonjuan2 Nacional Autónoma de México), “No hay arcoíris sin lluvia: dualidad de lo maravilloso en Industrias y andanzas de Alfanhuí
  • Raquel García Pascual (Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED), “La producción de José Ruibal: el teatro del absurdo como denuncia de las dictaduras”
  • María Lourdes Núñez Molina (Investigadora independiente), “La recuperación del cuento de hadas: misterio y lirismo en una fábula de María Teresa León”
  • Joanna Mańkowska (Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades SWPS de Varsovia), “Lo insólito en la novela Don Juan de Gonzalo Torrente Ballester: un nuevo concepto del mítico personaje y su lucha por la libertad”

 

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Horario 16:00 – 20:30

Rectorado. Sala Gordón Ordás (Paseo de la Facultad, 25)

 

16:00 Conferencia inaugural a cargo de David Roas* 

El reverso de lo real : formas y categorías de lo insólito  videostreaming

El objetivo de esta ponencia es definir las diversas formas narrativas que proponen una subversión o superación del realismo mimético: desde lo fantástico a la ciencia ficción, pasando por lo maravilloso y el realismo mágico. Ello supone no sólo una caracterización de dichas formas, evidenciando los recursos fundamentales que se emplean para construirlas, sino también una reflexión sobre sus variados efectos sobre el receptor, que es donde se encuentra la verdadera esencia de las mismas (lo que las distingue unas de otras) y lo que justifica su uso y sentidos.Inspiration Acrylic painting by Naoto Hattori Fan

∗ David Roas: Escritor, crítico literario,profesor  de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada en la Universidad Autónoma de Barcelona  y director del GEF (Grupo de Estudios sobre lo Fantástico)  https://www.facebook.com/david.roas

17:15 Conferencia plenaria a cargo de Juan Jacinto Muñoz Rengel*

 Lo fantástico como indagación. La ficción como herramienta del conocimiento   videostreaming

Todas las hipótesis científicas y todas las afirmaciones filosóficas son, en última instancia, ficciones, constructos de la mente, meras aproximaciones a una supuesta verdad. El ser humano tiene serias limitaciones para penetrar y comprender la realidad en sí misma, para ir más allá de sus capacidades de intuición y percepción, y solo dispone de una única herramienta para construir su versión el mundo: la ficción. Como las garras del tigre, la ficción es el rasgo evolutivo que mejor nos ha permitido la supervivencia y la adaptación a nuestro entorno. Poetizar y falsificar son fases primordiales en el proceso de conocimiento. La literatura es nuestra forma de contarnos. Sin la literatura, ningún hombre —de ninguna cultura, de ningún estatus— puede comprenderse.

Y dentro de la literatura el género fantástico está especialmente dotado para interrogar la realidad. Por definición, las hipótesis fantásticas están encaminadas a cuestionar nuestro paradigma de la realidad, a examinar sus límites, a poner a prueba su consistencia o su falibilidad. Sería interesante analizar el conjunto de una obra fantástica, sus temas y sus propósitos, desde esta perspectiva.The Well Oil painting by Jake Baddeley

* Juan Jacinto Muñoz Rengel  combina su quehacer literario con la docencia de escritura creativa y su colaboración en programas de radio con secciones dedicadas al relato y al microrrelato. Es autor de las novelas El sueño del otro  y El asesino hipocondríaco; de  cuentos publicados en  88 Mill Lane, en  De mecánica y alquimia…

 

18:15 – 18:30 Descanso 

 

18:30 Diálogo con Cristina Fernández Cubas* 

Coordina Ana Casas (Universidad de Alcalá, miembro del GEF).

Viajando a «lo otro» desde cualquier lugar

Buena parte de la obra de Cristina Fernández Cubas (Arenys de Mar, Barcelona, 1945) transcurre por los cauces de lo insólito y de lo fantástico. Los personajes excéntricos –en el plano social y/o moral-, tan habituales en sus narraciones, dan cuenta de esa tensión entre el individuo (y su inalienable diferencia) y la norma que tantas veces ha tematizado lo fantástico: una literatura que escenifica lo inconsciente, el deseo reprimido, y que, por ello precisamente, da voz a lo marginal. En la conversación con la autora se abordarán estas y otras cuestiones: la modulación fantástica del relato frente a otras formulaciones como la realista o la maravillosa, la actitud transgresora de lo fantástico y lo insólito en el plano social, moral y ontológico, o las conexiones entre la imaginación, lo fantástico y la práctica de la escritura.

Michael Cheval – Tree of Reincarnatio

* Cristina Fernández Cubas: Narradora. Una de las voces más originales del cuento actual, ha publicado los libros de relatos Mi hermana Elba (1980), Los altillos del Brumal (1983), El ángulo del horror (1990), Con Ágatha en Estambul (1994), Parientes pobres del diablo (2006) y Todos los cuentos (2008). También es autora de novelas (El año de gracia, 1985, El columpio, 1995, y La puerta entreabierta, 2013; la última con el nom de plume Fernanda Kubbs), una obra dramática (Hermanas de sangre, 1998), un libro de narrativa juvenil (Cris y Cros, 1998), un libro ilustrado para niños (De mayor quiero ser bruja, 2014), ensayos (Drácula de Bram Stoker, un centenario: vampiros, 1997, y Emilia Pardo Bazán, 2001) y un libro de memorias (Cosas que ya no existen, 2001). Su obra ha obtenido el Premio NH de relatos, el Setenil al mejor libro de cuentos y el Xatafi-Cyberdark de la Crítica de Literatura Fantástica.

19:30 Lectura de microrrelatos fantásticos   videostreaming

  Participarán Juan Jacinto Muñoz Rengel y David Roas. Coordina: Luis Artigue*

En esta lectura de microrrelatos fantásticos disfrutaremos con los magníficos textos de Juan Jacinto Muñoz Rengel, David Roas y Luis Artigue. La calidad estética y el humor están garantizados, no hay más que leer la introducción que el coordinador de la lectura, Luis Artigue, sugiere a los posibles asistentes:

“Tengo el convencimiento de que la poesía, el humor y la capacidad de invención son lo más difícil en literatura. Y asimismo tengo el convencimiento de que Jesucristo se escapó del Manicomio de Santa Isabel y sobrevive contando parábolas por los bares de esta ciudad a cambio de la cerveza y la cena… Estas son algunas de las parábolas, de los cuentos repletos de inventiva, humor y lirismo que yo le he oído contar al supuesto Jesucristo”.

Total Crash by Michael Cheval

* Luis Artigue (León, 1974) es licenciado en Filología Hispánica –amplió estudios en la Universidad de Toronto-. Debutó en la novela con El viajero se ha ido, como es lógico (2002, Linteo, Alianza bolsillo 2014). Ha publicado los poemarios  Tres, dos, uno… jazz (2006, Fundación Jorge Guillén, Premio Ojo Crítico), Los lugares intactos (2008, Pre-textos) y La noche del eclipse tú (2010, Visor). Sus tres novelas posteriores fueron Las perlas del loco Ventura (2007, Edaf), La mujer de nadie (2008, Linteo) y Club la Sorbona (2013, Alianza Editorial, Premio Miguel Delibes a la novela del año en Castilla y León). Su obra ha sido traducida y editada en Italia y Portugal.

 

 

 

 

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Horario 10:15 -13:30  

Facultad de Filosofía y Letras (Campus de Vegazana s/n)

10:15 – 11:45  Sesión III de comunicaciones

Aula Magna 

Delimitaciones estéticas y genéricas   videostreaming

  • Miguel Carrera Garrido (Universidad  Mariemitos de cthulhu Curie-Sklodowska), “El terror sí tiene forma: delimitación teórica de una categoría estética”
  • Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez (Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED), “Lo uncanny dentro del gótico literario: lo sobrenatural, lo sublime, lo fantástico, la superstición”
  • Alfons Gregori (Universidad Adam Mickiewicz, Polonia), “La insólita propuesta de lo insólito como categoría de lo fantástico”
  • Ana Casas (Universidad de Alcalá), “Fantástico y autoficción: un binomio (casi) imposible”

 

Sala de Grados

Lo insólito en la narrativa española de la segunda mitad del siglo XX

  • Alexandra Bazhenova-Sorokinavolveras a región (Universidad Estatal M.V. Lomonósov de Moscú), “Creación y desarrollo de un espacio mitopoético. La evolución del mito de Región de Juan Benet”
  • Emilia Velasco Marcos (Universidad de Salamanca), “Dios también se equivoca y otras desmesuras en Incidente en Atocha, de José Ferrer Bermejo”
  • Álvaro Acebes Arias (Universidad de León), “Enigma y memoria: la realidad fragmentada de los cuentos de Juan Eduardo Zúñiga
  • Murielle Borel (Aix-Marseille Université, Francia), “Manifestaciones de lo insólito en los cuentos de Javier Marías

 

Aula 24

Alteridades fantásticas / Tipologías de lo fantástico en la literatura hispanoamericana

  • Elena Trapanese (Universidad Autónoma de cementerio de sillasMadrid), “Manifestaciones de lo otro en Las armas secretas de Julio Cortázar”
  • Francisca Sánchez Martínez (Universidad Autónoma de Madrid), “La «esquizofrenia» de lo real: lo oblicuo como medio de conocimiento. Una lectura de El cementerio de sillas, de Álvaro Enrigue
  • Carolina Suárez Hernán (CIESE-Comillas, Universidad de Cantabria), “Lo fantástico grotesco y el absurdo en los cuentos de Virgilio Piñera

 

Aula 25

Lo insólito en la narrativa española de finales del siglo XX y principios del XXI

  • Lenka Malinová (Universidad Palackýcelama de Olomouc, República Checa), “El papel de los personajes marginados en El reino de Celama de Luis Mateo Díez”
  • Salwa Mahmoud (Universidad de Helwan, Egipto), “Elementos góticos en una novela puzzle: La sombra del viento (2001), de Carlos Ruiz Zafón”
  • Raquel Crespo Vila (Universidad de Salamanca), “Aevum mirabilis: hechizos, milagros y otros prodigios del Medievo en la novela Juglar, de Rafael Marín”
  • José Ignacio Barrio Olano (James Madison University), “La Celestina y el Lazarillo en El manuscrito de piedra y El manuscrito de nieve de Luis García Jambrina”

 

11:45 – 12:00 Descanso

12:00 – 13:30 Sesión IV de comunicaciones

 

Aula Magna 

Distopía, progreso técnico y realidad virtual en la literatura hispanoamericana videostreaming

  • José Manuel González Álvarez (UniversidadEternauta  de Salamanca), “Distopía y formas de la otredad en El Eternauta, de Héctor G. Oesterheld”
  • Rosa Mª  Díez Cobo (Universidad de León), “Mil y un apocalipsis: Intertextualidad en lo distópico entre la literatura y el cine”
  • Teresa López Pellisa (Universitat Autònoma de Barcelona), “Patologías de la realidad virtual en La invención de Morel de Adolfo Bioy Casares

 

Sala de Grados

El cuerpo femenino, vampiros y seres insólitos

  • Sergio Fernández Martínez brujas sapos y aquelarres(Universidad de León), “La Nueva Carne: génesis y corpo/realidad femenina en la narrativa de Pilar Pedraza
  • Raquel de la Varga Llamazares (Universidad de León), “Mujeres que matan: dimensiones del monstruo en Patricia Esteban Erlés
  • Inés Ordiz Alonso-Collada (Universidad de León), “La reinvención del cuerpo femenino y la deconstrucción de los géneros: vampirismo y subversión en Isabel de Carmen Boullosa
  • Xulio Pardo de Neira (Universidade da Coruña), “Cuando la sirena decidió despojarse de la cola: La fascinación femenina o la sirena con sexo. De Andersen a Disney pasando por Torrente Ballester y el proyecto literario infantil de Sophia Andresen

 

Aula 24

Poéticas de lo extraño en la literatura hispanoamericana

 

 

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Horario 16:00 – 20:30

Rectorado. Sala Gordón Ordás (Paseo de la Facultad, 25)

 

16:00 Conferencia inaugural a cargo de Robin Lefère* 

Formas y funciones de lo fantástico en la ficción histórica  videostreaming

La ficción histórica participa de una estética referencialista y, además, se encuentra estructuralmente –a pesar de diferencias esenciales en cuanto a métodos y objetivos– en una relación de competencia con la historiografía. Por lo tanto, parece normal que suela caracterizarse por una poética realista, e incluso se puede pensar que necesariamente debe mantenerse ajena a las poéticas de lo insólito y, en especial, de lo fantástico. Sin embargo, existe al menos desde principios del siglo XX, tanto en la literatura hispanoamericana como en la española, una tradición de ficción auténticamente histórica que rompe con las poéticas realistas para adoptar diversas modalidades de poética insólita y aun fantástica. La ponencia pondrá de relieve hitos contrastados de esa tradición paradójica, con la doble perspectiva de interpretarla y de enriquecer, desde ese enfoque específico, la reflexión teórica sobre el tema central del congreso.Michael Cheval – Equilibrium at the Absolute Distinction

 

* Robin Lefère.  Catedrático de Literatura hispánica en la Université libre de Bruxelles (ULB), es autor de un centenar de trabajos sobre autores españoles e hispanoamericanos. Destacan tres libros dedicados a Borges (entre los cuales Borges entre autorretrato y automitografía, 2005), un ensayo sobre La novela histórica: (re)definición, caracterización, tipología (2013), y varios libros sobre las relaciones imagológicas entre España y Francia (La Historia de España en la Literatura Francesa. Una fascinación, 2002, y La Historia de Francia en la Literatura Española. Amenaza y modelo, 2009 –con las correspondientes traducciones-adaptaciones al francés, en Honoré Champion).

Por otra parte, ha potenciado los estudios de cine hispánico en la ULB y, en este marco, ha editado el volumen de ensayos Carlos Saura: una trayectoria ejemplar (2011), centrándose por su parte en la cuestión de las relaciones entre cine y literatura.

17:15 – 18:45 Panel de ponencias 

Gonzalo González Laiz * 

 De insectos y monstruos: el espinazo de la ciencia ficción de Guillermo del Toro  videostreaming

Guillermo del Toro (Guadalajara, México, 1964) es uno de los artistas más interesantes de la actualidad. Su creación y ambición abarcan campos tan variados como la dirección, la producción, la creación de efectos especiales, el trabajo con el maquillaje, el montaje, el diseño de personajes y decorados o la escritura de novelas. Sus predilecciones temáticas giran en torno al horror y la ciencia ficción, con ecos de los cuentos de hadas y especial atención a la figura del monstruo. A través de una filmografía en la que encontramos adaptaciones de cómics, guiones originales o adaptaciones literarias, del Toro ha conseguido mantener su coherencia creativa diseñando todo un mundo original de insectos y monstruos que vertebra la aparente anarquía de su obra. ¿Cuáles son las claves biográficas y temáticas que nos permiten interpretar la obra de este tan inquieto como fascinante creador?

guillermo del toro guillermo del toro2

*Gonzalo González Laiz es crítico de cine y profesor de Lengua y Literatura. Lleva más de quince años ejerciendo como profesor de Lengua y Literatura en diversos institutos de la provincia de León. Ha publicado varias Guías para ver y analizar películas en la colección de las editoriales Naullibres y Octaedro. Como crítico de cine colabora en el Diario de León y en Onda Cero León. También lleva a cabo la sección de cine de la revista de literatura infantil y juvenil Charín. Ha participado como ponente en varios cursos de la Universidad de León, con la que colabora como investigador. Además, es uno de los administradores de la web archivo007 dedicada al personaje de James Bond.

José Manuel Trabado Cabado*

Ciencia ficción y narración gráfica en el mundo hispánico: El Eternauta videostreaming

La ciencia ficción como género literario transcurre entre dos derroteros posibles: uno más cercano a la aventura, que puede verse como una suerte de traducción de esquemas, motivos  y modelos narrativos previos a un nuevo ámbito temático; el otro derrotero posible está más decantado a la especulación, a la invitación a reflexionar sobre la condición de hombre. Acción y reflexión parecen haberse convertido en polos que delimitan ese campo múltiple de la ciencia ficción. Oesterheld con su Eternauta plantea una conciliación de ambos extremos. Bajo la anecdótica nevada inicial en Buenos Aires se advierte un potente mecanismo narrativo en el que se articulan modelos literarios como Robinsón, lógicas narrativas como la aventura y un poder simbólico que habla del hombre en una situación límite. El Eternauta deja de ser un personaje para convertirse en un símbolo, en parte de un imaginario colectivo que adquiere relecturas que lo escoran hacia interpretaciones políticas o lo enlazan con la poética de lo fantástico como se puede ver en obras que lo citan explícitamente: Parque Chas de Ricardo Barreiro y Eduardo Risso o Ciudad del propio Barreiro y Juan Jiménez.  El Eternauta constituye un punto central en el canon de la literatura fantástica y de ciencia ficción en la narrativa hispánica.eternauta

*José Manuel Trabado Cabado es profesor titular de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad de León.

18:45 – 19:00 Descanso

19:00 Conferencia plenaria a cargo de Félix J. Palma*   videostreaming

Trilogía Victoriana : el mapa de los mapas

Usando como base la construcción de su propia trayectoria literaria, Félix J. Palma hará un repaso del estado de la literatura de fantasía y ciencia ficción desde finales de los ochenta hasta la actualidad. Entre otras cosas, hablará de sus primeras lecturas, de sus comienzos en el género, de la evolución de la figura del escritor de ciencia ficción en España, de cómo vencer los prejuicios que la mayoría de los lectores muestran hacia el género fantástico, de las distintas corrientes fantásticas actuales, especialmente del steampunk, y, en general, ofrecerá una visión de la situación editorial en nuestro país desde su experiencia como autor ubicado en la frontera entre el género fantástico y la literatura general.jeffreyharp_homebodies

*Félix J. Palma (Sanlúcar de Barrameda, 1968) ha sido unánimemente reconocido por la crítica como uno de los escritores más brillantes y originales de la actualidad, siendo uno de sus rasgos más destacados su habilidad para insertar lo fantástico en lo cotidiano.

Su dedicación al género del cuento le ha reportado más de un centenar de galardones. Como novelista ha publicado La Hormiga que quiso ser Astronauta (2001) y Las corrientes oceánicas (Premio de novela Luis Berenguer, 2005). Pero lo que le ha supuesto su consagración definitiva como narrador ha sido su Trilogía victoriana, compuesta por El mapa del tiempo (XL Premio Ateneo de Sevilla, 2008), El mapa del cielo (2012) y El mapa del caos (2014).

 

 

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Horario 09:45 – 14:00 

Facultad de Filosofía y Letras (Campus de Vegazana s/n)

 

09:45 – 11:15 Sesión V de comunicaciones

Aula Magna

Literatura y cine   videostreaming

  • Ludovico Longhi (Universitat Autònoma de xyzBarcelona), “Antonioni reinterpreta «lo insólito» de Cortázar: investigación fotoquímica, mecanográfica y cinematográfica”
  • Cesary Bronowski (Universidad Copernicus de Torún, Polonia), “Entre la novela y el cine: Pedro Páramo de Juan Rulfo y Carlos Velo. Soñando con los ojos abiertos – el viaje fantástico de Juan Preciado a través del tiempo y de la memoria”
  • Antonio Portela Lopa (IEMYR / Universidad de Salamanca / Università Ca’ Foscari de Venecia), “El cine clonado. Clemente Palma y la intertextualidad fílmica en su novela XYZ

 

Sala de grados

 Última narrativa fantástica española

  • Ana Abello Verano (Universidad de Casa-de-munecasLeón), “Entre la ensoñación y la vigilia. El elemento onírico en la obra de Juan Jacinto Muñoz Rengel
  • Lidia Morales Benito (Universidad Libre de Bruselas / Universidad de Salamanca), “Caminos híbridos: géneros engarzados. Lo insólito en los relatos de Ángel Olgoso
  • Nuria Sánchez Villadangos (Universidad de León), “Jugando con muñecas: lo grotesco en Patricia Esteban Erlés

Aula 24  

Tipologías de lo insólito en la literatura hispanoamericana

  • Lola López Martín (Investigadora del GEF), Altazor_o_el_viaje_en_paracaídas_de_Vicente_Huidobro“Besos desde la tumba: El enigma sobrenatural como resorte detectivesco en Nelly (1896)”
  • Sonia Rodríguez Llamas (Universidad de León), “La realidad como novela fantástica. Jorge Volpi y el terror como escenario novelesco”
  • Sihem Farah Kellal (Universidad de Mostaganem, Argelia), “Cuerpo y espacio, estudio de la escena poética del texto Altazor de Vicente Huidobro y del montaje Un viaje en parasubidas
  • Grazyna Walczak (Valdosta State University), “El destierro ominoso en El mal de la taiga de Cristina Rivera Garza

 

Aula 24

Lo insólito en la narrativa española del siglo XXI 

 

11:45  Conferencia plenaria a cargo de Daniela Tarazona* 

Aula Magna

La escritura de las novelas. El animal sobre la piedra y El beso de la libre videostreaming

La conferencia sobre las novelas El animal sobre la piedra y El beso de la liebre contemplará los pormenores de la indagación durante el proceso creativo. El recorrido partirá de la búsqueda de la voz idónea para cada historia, la escritura de los primeros borradores hacia la conformación de un manuscrito final, con la intención de desglosar los detalles sobre la investigación de los temas, la construcción de los personajes, la conformación de los espacios y ambientes, las características formales, así como la descripción de los mecanismos vitales que detonan el acto creativo.

* Daniela Tarazona  (Ciudad de México, 1975) es autora debesodelaliebre El animal sobre la piedra (México, Almadía, 2008 y Argentina, Entropía, 2011), considerada una de las diez mejores novelas mexicanas del año por el periódico Reforma y por el diario Clarín como uno de los seis libros de narrativa extranjera más relevantes. En 2012, publicó su segunda novela El beso de la liebre (Alfaguara), que resultó finalista del premio Las Américas (Puerto Rico) en 2013.

En 2011, fue reconocida como uno de los 25 secretos literarios de América Latina por la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Es miembro del Sistema Nacional de Creadores de Arte-Fonca.

12:15 – 12:30 Descanso  

12:30 – 14:00 Sesión VI de comunicaciones  

Aula Magna

Tipologías de lo insólito en la literatura hispanoamericana   videostreaming

  • Eduardo González de la Fuente y Angélicainquieta-compani Cabrera Torrecilla (Universitat Autònoma de Barcelona), “La factible posibilidad de lo insólito en la Biblioteca de Babel de Borges”
  • Rafael Olea Franco (El Colegio de México), “Dos modelos fantásticos: Borges y Fuentes”
  • Esther Llamazares Alonso (Universidad de León), “Temas de lo fantástico en «Inquieta compañía» de Carlos Fuentes”
  • Miriam López Santos (Universidad de León), “Traumas góticos. La inconsciencia femenina en Carmen Boullosa”

Sala de Grados

Lo insólito en la narrativa española de la primera mitad del siglo XX

  • Darío Hernández (Universidad de La Laguna, Tenerife), “Lo incongruenteinsólito en los microrrelatos de Ramón Gómez de la Serna. La realidad a través de un monóculo sin cristal”
  • Rafael Cabañas Alamán (Saint Louis University, Madrid Campus), “El mundo fantástico y absurdo de Gustavo en El incongruente (1922), de Ramón Gómez de la Serna
  • Eszter Katona (Universidad de Szeged, Hungría), “Lo insólito en el teatro lorquiano”
  • Francesca Crippa (Università Cattolica del Sacro Cuore, Milán), “La representación de lo insólito y sus diferentes manifestaciones en algunos cuentos de Pío Baroja”

 

Aula 24

Dimensiones sociales y críticas de lo insólito en HIspanoamérica

  • Raquel Fernández Cobo (UniversidadCONFABULARIO de Almería), “La ficción paranoica: lo fantástico como transgresión social en Blanco nocturno y El camino de Ida de Ricardo Piglia
  • Mónica Moreno Ramos (Universidad Complutense de Madrid), “El cultivo de la estética gótica en la poesía chilena de los años 80: el caso de Cipango de Tomás Harris
  • Octavio Moreno Ramírez (Universidad Autónoma del Estado de México), “Un instante en la dramaturgia mexicana: Mito, lenguaje y metáfora en el teatro de Elena Garro
  • María Isabel Andrés Llamero (Universidad de Salamanca), “Pasen y vean: de las «Confabulaciones» de Juan José Arreola sobre la mecanización diabólica de lo humano”

 

Aula 25

Influencias españolas / Hibridismo genético e intertextualidad en la literatura hispanoamericana

 

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Horario 17:00…

Rectorado. Sala Gordón Ordás (Paseo de la Facultad, 25)

 

17:00 Conferencia plenaria a cargo de Fernando Iwasaki   videostreaming 

Lo real inverosimil

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18:15 Diálogo con José María Merino   videostreaming 

Coordina José Enrique Martínez Fernández

Una experiencia de lo fantástico

Michael Cheval. Insomnia

 

19:30 «Velada fantástica»  videostreaming   

Participarán José María Merino y Fernando Iwasaki. Coordina: Tomás Sánchez Santiago

 

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Figuraciones de lo insólito

 

Aún estás a tiempo  de inscribirte como asistente en al  Congreso internacional Figuraciones de lo Insólito en las literaturas española e hispanoamericana (siglos XIX-XXI) que se celebrará en la Universidad de León durante los días 5, 6 y 7 de noviembre de 2014.

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Además, este año,  la organización ofrece la posibilidad de realizar una matrícula on-line para quienes deseen seguir las sesiones en streaming.

Puedes  ver toda la información relativa a este congreso en su página webDesde tULEctura también aportaremos reseñas sobre algunos de los encuentros, y a través de las redes sociales   habilitadas podrás seguir las ponencias y participar con tus comentarios (Twitter:  Usuario     Hashtag: #figuraciones14).

Puedes descargar el  tríptico   y el programa oficial del congreso.

¡¡ Aún estás a tiempo de asistir !!

Locus Appellacionis: Lectura de un artículo académico

 

 

Mañana, 23 de octubre, a las 19:00 horas,  en la sala de conferencias de la la Biblioteca General San Isidoro, comenzaremos nuestras lecturas de divulgación abordando el  artículo académico Imágenes reales, imágenes de justicia en la catedral de León.

La profesora de la Universidad de León Gregoria Cavero Domínguez nos guiará  a través del contenido del texto, pero previamente hablaremos de algunos puntos que vienen determinados por la naturaleza formal del artículo académico.Locus Appellacionis

Escribir bien un trabajo científico no es una cuestión de vida o muerte; es algo mucho más serio. El objetivo de la investigación científica es la publicación. Los hombres y mujeres de ciencia, cuando comienzan como estudiantes graduados, no son juzgados principalmente por su habilidad en los trabajos de laboratorio, no por su conocimiento innato de temas científicos amplios o restringidos, ni, desde luego, por su encanto personal; se los juzga y se los conoce (o no se los conoce) por sus publicaciones.

Robert A. Day.(2005) Cómo escribir y publicar trabajos científicos.

La vida académica está  enfocada a la investigación y al aprendizaje. La expresión escrita de estas actividades produce variados materiales:  manuales, monografías, conferencias, tesis doctorales, disertaciones, abstracts…

Su  trabajo como  investigadores no finaliza con la conclusión  de su experiencia, sino cuando dan a conocer los resultados  de su investigación y los métodos empleados en ella  para que otros colegas hagan uso de esos resultados.  Esto se lleva a cabo a través de géneros discursivos propios, el más específico de los cuales es el artículo académico.

 

Para ir anticipando nuestro encuentro de mañana, recomendamos la lectura previa del artículo y la reflexión sobre los siguientes enunciados y/o interrogantes de los que hablaremos.

  • Nada más lejano a la espontaneidad
  • De lo objetivo a lo subjetivo
  • ¿Qué es un artículo académico?
  • ¿Cuál es su objetivo?
  • ¿Son importantes los artículos académicos para los investigadores?
  • ¿Qué características tiene el estilo académico?
  • Una habitación estructura propia…escribiendo
  • ¿Qué es el sistema IMRYD?
  • De bien nacidos es ser agradecidos
  • Cíteme, por favor.
  • ¿Qué es el DOI?
  • Seamos éticos…
  • Bonus track:
    • Revisión por pares
    • Factor de impacto
    • Open acces

En el encuentro veremos cómo se reflejan estos  puntos en el artículo  sobre el Locus Appellacionis de la Catedral de León, que analiza las imágenes del templo vinculadas a la justicia. También nos asomaremos, bajo la experta tutela de Gregoria Cavero,  algunas de  las características del sistema judicial leonés en la Edad Media.

Será un encuentro provechoso, pero si no puedes asistir físicamente,  puedes seguir el evento que se emitirá en streaming en el portal https://videos.unileon.es/

De forma paralela a la lectura,  nos gustaría saber tu opinión, comentario etc. a través del hashtag   #lecturasdedivulgacion   en Twitter.

juicio final

El asesino hipocondríaco: Coloquio participativo de guía a la lectura.

Por Natalia Álvarez Méndez

ASESINO

JUAN JACINTO MUÑOZ RENGEL (Málaga, 1974), con gran formación en Filosofía, combina su quehacer literario con la docencia de escritura creativa y su colaboración en programas de radio con secciones dedicadas al relato y al microrrelato. Es autor de una obra que no solo desborda imaginación sino que se define por la fusión de esta con una exquisita prosa y una cuidada arquitectura formal, unidas ambas al juego intelectual, al desarrollo de ideas, ofreciendo al lector múltiples niveles de contenido e interesantes experiencias estéticas.

Sus cuentos, publicados en 88 Mill Lane (Alhulia, 2005) y en De mecánica y alquimia (Salto de Página, 2009) –además de en diversas antologías, como es el caso de “Bestiario en el London Zoo” en el volumen de Ana Casas titulado Las mil caras del monstruo (2012), “Brigada Diógenes” en la edición de Fernando Ángel Moreno denominada Prospectivas. Antología del cuento de ciencia ficción española actual (2012), “London Gardens” en la edición de Félix J. Palma titulada Steampunk: Antología retrofuturista (2012), o el reciente “Colapso” en la edición de Ricard Ruiz Garzón Mañana todavía. Doce distopías para el siglo XXI –,  se adscriben al género policiaco, al gótico y al de la ciencia ficción, aunque sobresale entre todas la tendencia a lo fantástico, categoría a la que también pertenece su novela El sueño del otro (2013), en el que los motivos de lo onírico y del doble cobran especial relevancia.Si Muñoz Rengel emplea el género fantástico es para, en sus propias palabras

«cuestionar los límites de nuestro modelo de realidad y la validez de las explicaciones de nuestra ciencia”, como “un recurso para analizar lo real, para introducir la reflexión filosófica, la reflexión en torno a los límites de lo que nosotros llamamos realidad”

Cierto es que logra aproximarse de modo original a la problemática de los límites de nuestro modelo de realidad con reflexiones e inquietudes filosóficas, metafísicas y epistemológicas.

                                                                                                                  

EL ASESINO HIPOCONDRÍACO (2012), finalista del premio Clarín, es una muestra más del modo en que este escritor trasciende los géneros clásicos jugando con ellos. En este caso nos presenta una novela original y divertida pero que, a su vez, además de lúdica, es exigente y sobresale por su calidad literaria.

GÉNERO. Lo que en apariencia podría ser una ficción criminal se convierte en parodia del género negro, una comedia negra sobre un criminal a sueldo que debe cumplir un encargo de asesinato y que se obsesiona de forma muy exagerada con múltiples enfermedades y manías. A ese tema, que podríamos denominar como principal, se une un teradiografia posibles (2)ma de fondo configurado por anécdotas reales de las vidas privadas de grandes pensadores o escritores universales. Así pues, la parodia negra se entrelaza, de manera fluida y amena, con la filosofía y con lo metaliterario, con la reflexión sobre la relación entre la enfermedad y el acto creativo en una novela que desborda ingenio y humor.

Dos de los rasgos de las obras de Juan Jacinto Muñoz Rengel son los que se conocen como culturalismo e intertextualidad, concretados respectivamente en la alusión a pensadores y personajes históricos, y en el empleo de significativas referencias artísticas a determinadas obras de pintores y músicos, así como a destacadas obras de la literatura universal. En esta línea, en El asesino hipocondríaco encontramos interesantes homenajes literarios, por ejemplo a Edgar Allan Poe, el reconocimiento a filósofos, como Kant, y a figuras históricas como “El hombre elefante”, Joseph Merrick.

ARGUMENTO. El narrador (M. Y.), de identidad desconocida, nacionalidad argentina y “moral kantiana”, cuenta en primera persona elproceso para llevar a cabo, por encargo, el asesinato de Eduardo Blaisten. Sus frustrados intentos de homicidio, hilarantes y surrealistas, nos envuelven con una trama tan disparatada como lo es el propio personaje que está convencido no solo de que va a morir en uno o dos días, sino de que él mismo es un milagro médico pues en su ser se reúnen todas las dolencias físicas y psíquicas existentes en el mundo.

 Puesto que la condición de un asesino profesional no puede ser otra que la de un ser solitario, obsesionado por su incomprensible mala suerte, recurre a grandes escritores y filósofos que fueron también grandes hipocondríacos, con males reales e imaginarios, a los que considera sus amigos, sus iguales en su condición de espíritus sensibles y perseguidos por la adversidad.

 

APROXIMACIÓN AUDIOVISUAL A LA NOVELA Y A SU AUTOR:

Juan Jacinto Muñoz Rengel 

 

Entrevista a Juan Jacinto Muñoz Rengel en Página 2

 

El asesino hipocondríaco 

● Booktrailer.

● Imagen de la portada

  asesino hipocondríaco   Portada Lassassino ipocondriaco    tueur-hypocondriaque

● Audio: Fragmentos de la obra leídos por Juan Jacinto Muñoz Rengel.

 LECTURA:

Para acercarnos a El asesino hipocondríaco y compartir nuestras lecturas de la novela podríamos responder, entre otras muchas, a preguntas como las siguientes:

  1.  Descubre las peculiaridades de la estructura del libro:
    • Fíjate en las primeras y las últimas páginas de la novela. ¿Qué opinión te merece el final?
    • Centra la atención en los guiños que el autor hace enlazando lo que le pasa al protagonista con lo que les había sucedido a los personajes insignes cuyas vidas se cuentan en la novela. Elige algún ejemplo que te llame la atención en este sentido.
  2. ¿Qué capítulo de la trama dedicada a la ficción criminal te ha gustado más? ¿Cuál de los siete intentos frustrados de homicidio te ha resultado más divertido?
  3. ¿Qué capítulo de la trama dedicada a las vidas de pensadores y escritores te ha gustado más?
  4. ¿Qué personaje histórico te resulta más atractivo? ¿Por qué crees que se introduce en la trama la figura de “El hombre elefante”?
  5. ¿Te ha gustado el recurso de alusión a la mitología que aparece en varios capítulos?
  6. ¿Te ha gustado especialmente la referencia a alguna obra artística o a alguna obra literaria?
  7. ¿Qué personaje de ficción te ha resultado más interesante?
  8. ¿Es el asesino hipocondríaco tal como se espera de un criminal?:
    a.- ¿Cómo lo definirías? ¿Qué adjetivos utilizarías para caracterizarlo?
    b.- ¿Existe algún momento de la narración en el que empatices con él?
    c.- ¿Cuál crees que puede ser la causa de la hipocondría del protagonista?
    d.- ¿Qué opinión te merece el lenguaje del protagonista? Selecciona algún fragmento que te llame la atención especialmente en relación con su manera de expresarse.
  9. ¿Es la víctima un triunfador tal como se le define al inicio de la novela?
  10. A medida que avanzaba la narración, ¿quién creías que había encargado el asesinato? ¿Cambiaste en algún momento de opinión al respecto?
  11. ¿Crees que se puede extraer algún aprendizaje a partir de esta hilarante historia presentada en un tono tan lúdico y humorístico?
  12. ¿Crees reconocer alguna posible influencia, tanto de autores nacionales como internacionales, en la trama desarrollada en la novela?
muerte aburrida

Un punto

 

tres+puntos+suspensivos

A las 12 de la mañana de hoy  tuvo lugar en la sala Gordón Ordás la presentación al público de la programación de tULectura para el curso 2014-2015.

Nosotros, desde aquí,  nos dirigimos a nuestros lectores:

Hace ahora aproximadamente un año, algunas  personas de la Universidad de León estábamos sentadas ante una mesa  hablando de poner en marcha un proyecto de promoción de la lectura sin saber muy bien cómo iba a ser, en qué iba a consistir, qué nombre iba a tener y cómo íbamos a llevarlo adelante.

Sin embargo teníamos una idea muy clara: queríamos crear un punto de encuentro  en el que cualquier persona que llegase a él pudiera encontrar ideas interesantes, divertidas, curiosas. Ideas que  incitasen a  la lectura de los libros en los que habían nacido. Un  punto de partida para otras actividades. Y desde luego un punto de llegada para los lectores con ganas de compartir sus experiencias y comentarios.

Pero un punto, según la geometría, no se define por sí mismo, sino que adquiere su significado a partir de la relación con otros elementos.

Del mismo modo, tULectura se ha ido definiendo a partir de sus lectores; desde el primer momento apostamos por un blog que abriera la Universidad a la universalidad, traspasando las limitaciones del espacio, el tiempo, la edad, la formación previa, o la tradicional dicotomía entre las disciplinas de Ciencias y Letras o Tecnología y Humanismo.

Lo bueno de ser un punto es que por él pueden pasar  infinitas rectas y planos. Para nuestros  lectores, de forma gratuita,  hemos ideado juegos, talleres, un club de lectura  y lecturas de divulgación, hemos liberado libros, enviado postales en vacaciones, acudido a congresos y dado noticia de ellos, hemos recibido a escritores, leído cuentos, seleccionado noticias…

Al cabo de un año seguimos siendo un punto: un punto y seguido, un punto y aparte, o tal vez cualquier otro signo de puntuación.

Los signos de puntuación son marcas en el texto escrito que contribuyen a la correcta lectura e interpretación del discurso. Su función es señalar las pausas y la entonación de los enunciados. Como ellos, nosotros también, lanzamos preguntas, reproducimos citas textuales, obligamos a parar para respirar profundamente, llamamos la atención sobre algo y siempre, siempre, dejamos abiertas las posibilidades, también las de nuestro propio futuro, con los puntos suspensivos…

Puntos suspensivos-2

Leer es una fiesta

fiesta de libros

Club de Lectura de la Universidad de León

Te invitamos  a la fiesta que comenzará el día 16 de octubre y que durará varios meses (ya sabes cómo puedes participar). Para ir entrando en  situación, te proponemos un juego que te introducirá en el ambiente de  las reuniones.

Todas las preguntas tienen relación con los títulos que trataremos o su contenido, con los autores,  su biografía o bibliografía  y con el entorno de nuestro club. Las respuestas están disimuladas entre otras referencias editoriales o literarias y tendrás que jugar a desenmascarar la opción más afín al programa propuesto para este curso. A veces será evidente, a veces será «pirata» y a veces tendrás que investigar qué opción está relacionada con alguna de las cuatro de sesiones de nuestro club.

(Pincha en «Empezamos» para jugar)

[slickquiz id=3]

Post scriptum: Aquí puedes encontrar las soluciones 

Hojas de otoño

Ya está aquí el otoño con su revoleo de hojas: cambian de color,  juegan  a caerse de los árboles o  a alzarse del suelo para volar con el viento y aletear en el aire.

Hojas y más hojas: hojas para jugar, para volar, para pensar, para leer…  ¿No oyes? Es un siseo, un rumor de hojarasca  y palabras entrecortadas, voces que llegan de otros lugares y otros tiempos.  Ya están aquí:

¡Comienza la segunda edición del Club de lectura de la Universidad de León!

Fiction por Daria Petrova en Fivehundredpx

Te esperamos. Elige tu opción para participar con nosotros, porque la próxima semana ya tendremos nuestro primer encuentro.

  • Si eres estudiante de la Universidad de León y estás interesado en obtener el diploma acreditativo para el reconocimiento de los créditos LEC y ECTS, debes matricularte  en el Curso  de Extensión Universitaria CLUB DE LECTURA UNIVERSIDAD DE LEÓN.  
  • Cualquier persona interesada en participar puede hacerlo de forma libre y  gratuita, sin límite de edad y sin ningún requisito de formación previa. Para asistir a los coloquios y encuentros de las lecturas, envíanos tus datos a nuestro correo tulectura@unileon.es para que sepamos que contamos contigo. Indícanos:
    • Nombre y apellidos
    • Correo electrónico (si eres miembro de la ULe, el institucional)
    • Tipo de usuario: Estudiante/ PDI/ PAS /Externo.
  • Para participar únicamente de forma virtual, no existe ningún requisito. Puedes hacerlo aportando tus comentarios en cualquier entrada.

Ficción Criminal

terrorismo USA

 

Los días 22, 23 y 24 de octubre tendrá lugar en la Universidad de León  la celebración del IV Congreso Internacional Ficción Criminal: El terrorismo en las artes y los medios de comunicación: estudios para el recuerdo

El 11 de marzo de 2014 se conmemora el décimo aniversario  del atentado terrorista en los trenes de Madrid. Durante estos diez años la literatura, el cine y otras artes  han contribuido a cristalizar en la memoria colectiva y en la historia de nuestro país aquella mañana del 11 de marzo en la que 1857 personas resultaron heridas, 192 perdieron sus vidas,  y en la que todos perdimos parte de las nuestras. La mirada del mundo coincidió en un único lugar,  las vías de los trenes que habían  llegado a las estaciones de El Pozo, Santa Eugenia y Atocha.  Desde aquella misma mañana, los discursos de los cronistas de todos los ámbitos se han sucedido hasta la actualidad retratando la tragedia con la intensidad que exige el respeto a los centenares de muertos y heridos,  y la desolación de un país al que se unía, una vez más, la consternación de la nación global.

A pesar de la oleada de ataques yihadistas anteriores, los atentados de Madrid inmediatamente se identifican con los acontecidos el 11 de septiembre de 2001 en Estados Unidos  y, en consecuencia, el recuerdo de la tragedia de Nueva York y de las 2977 víctimas adquirirá un cierto protagonismo en muchos de los discursos relacionados con los acontecimientos del 11 de marzo. Durante estos años, han proliferado los estudios sobre la representación de este fenómeno en los medios artísticos y, muy especialmente, sobre aquellas obras relacionadas con el 11/S. Después de más de una década, el discurso figurativo y metafórico acumulado en numerosos ensayos, obras cinematográficas, literarias y otras representaciones, el atentado a las Torres Gemelas continua prevaleciendo o repercutiendo en la creación de otras representaciones, consiguiéndose múltiples visiones de las causas y consecuencias de la práctica de esta violencia y de las realidades socio-culturales que directa o indirectamente la generan.

En la página web  de este Congreso aparecerá puntualmente toda la información referida al mismo.  Si estás interesado, aún puedes pasar a formalizar la inscripción

* Participantes: 100 euros; fecha límite de pago: 13 de octubre, 2014.

* Estudiantes: 10 euros; fecha límite de pago: 20 de octubre, 2014. (Más fácil:  despacho 308, en la segunda planta  de la Facultad de Filosofía y Letras. Se convalidarán 3 Créditos LEC y 1,5 Crédito ECTS. 

En estos momentos se está concretando el programa definitivo, pero ya se encuentran confirmadas las siguientes CONFERENCIAS PLENARIAS:

  • Haizam Amirah Fernández. (Investigador principal de Mediterráneo y Mundo Árabe en el Real Instituto Elcano) : Terrorismo: percepciones y contextos.
  • Maite Pagazaurtundua. (Expresidenta de la Fundación de Víctimas del Terrorismo y Eurodiputada) : El arte sin miedo:  experiencias estéticas frente a realidades comprometidas.
  • Antonio Lozano. (Escritor) : Me llamo Suleimán. El viaje de la emigración.
  • Alejandro M. Gallo. (Escritor) : Nos falta un relato.
  • José Luis Muñoz. (Escritor) : El terrorismo: un desafío global.
  • Socorro Suárez Lafuente. (Universidad de Oviedo) : Falling People. Víctimas y terrorismo.
  • Dan Fyfe. (Universidad de Las Palmas) : ¿Quién vigila a los vigilantes? Víctimas del terrorismo y el nuevo orden mundial.
  • Cristina Alsina Rísquez. (Universidad de Barcelona) : Políticas de la vulnerabilidad en la construcción del Vietnam Memorial y la reconstrucción de la Zona Cero.
  • Isabel Santaulària i Capdevilla. (Universidad de Lleida) : “Elementary, mi querido Sherlock”: la construcción de la identidades nacionales en dos adaptaciones contemporáneas del canon de Sherlock Holmes.
  • Javier Rodríguez González. (Universidad de León) : Terrorismo en el siglo XXI: Los atentados del 11-M y la yihad terrorista internacional.
  • José Manuel Trabado Cabado. (Universidad de León) : Traumas gráficos: víctimas ante el terror en la novela gráfica.
  • Carmen Pérez Díez. (Universidad de León) : ¿No pintamos nada? Víctimas del terrorismo en la literatura infantil y juvenil.estallido

Julia Otxoa recomienda leer…

JULIA OTXOA (Medium)

julia Otxoa (San Sebastián, 1953). Poeta y narradora,  su creación se extiende al campo de la poesía visual y  la fotografía,

Entre sus libros de relatos: Kískili-Káskala (1994), Un león en la cocina, (1999), Variaciones sobre un cuadro de Paul Klee (2002), Un extraño envío (2006), Un lugar en el parque (2010). Escena de familia con fantasma (2013).

Entre sus   poemarios:  Luz del aire, en colaboración con el escultor Ricardo Ugarte (1982), La Nieve en los manzanos (2000), Al calor de un lápiz (2001), Gunten Café (2004), Taxus Baccata, (Con dibujos de Ricardo Ugarte, 2005), La Lentitud de la luz (2008 ), y  muy recientemente Jardín de arena (2014) en la colección Eme, escritura de mujeres en español, de Ediciones La Palma.

1) Don Quijote de la Mancha. Impresionante, innovadora del género de la novela, en ella adelantándose en siglos a las premisas de la postmodernidad, Cervantes juega con el autor, el lector, los diversos géneros intercomunicados… el humor, la crítica, la profundidad, la excelente escritura…. manual de oro para todo escritor, para todo lector… para todo aquel que quiera saber algo de la imaginación poderosa sobrevolando las sombras de la condición humana.

(Nota de tULectura: Atención al enlace del  Quijote interactivo: es un proyecto que permite un acercamiento innovador a la primera edición de la obra cumbre de Cervantes, conservada en los fondos de la Biblioteca Nacional de España. Gracias a esta iniciativa es posible disfrutar del Quijote como si tuviera el libro en sus manos, al tiempo que se puede acceder a contenidos multimedia que ayudan a contextualizar la obra.

Se ha partido de la digitalización a muy alta calidad de los ejemplares que conserva la BNE de la primera edición del Quijote: la de Madrid de 1605 y la de Madrid de 1615; alrededor de esta nueva digitalización se ha construido un portal interactivo al que se han incorporado mapas, ilustraciones, grabados y otros contenidos procedentes de 43 ediciones distintas del Quijote y de otras 21 obras más, todas pertenecientes a la BNE.)

2) El  Idiota, de Fedor Dostoyevski. Magistral obra, viaje a las profundidades del bien y  del mal. Lo leí en mi adolescencia, jamás he olvidado esta novela.

3) Cuentos Completos, de Anton Chejov.

4) Las Ciudades invisibles, de Italo Calvino. …universo fabuloso, pura prosa plena de poesía y concepción lúdica de la escritura y el pensamiento.

5) Sostiene Pereira, de Antonio Tabucchi. Deliciosa novela sobre el poderoso compromiso ético que nace en el interior de un hombrecillo aparentemente gris.

 

 

La novela de campus.

 

apertura cursoNo pretendemos valorar la situación actual de la universidad española (quien lo desee puede  consultar el último informe de la CRUE   sobre La universidad española en cifras, pero somos muy conscientes de que la (in)suficiencia y la (in)eficiencia que caracterizan a la  financiación universitaria actual representan una de las principales tendencias que, junto con la política de incremento sustancial de los precios públicos de las enseñanzas y las deficiencias del sistema de becas, hacen peligrar la equidad en el acceso a la educación superior.

A los recortes en los fondos asignados y la reducción de los recursos humanos que impone el momento actual  se unen otras lacras tradicionales de la universidad española: la mediocridad, la burocratización, las políticas erráticas o descabelladas con las que nunca dejan de sorprendernos nuestros legisladores…

Mientras tanto, la  ANECA sigue evaluando la calidad del profesorado, los profesores tramitando resignadamente sus quinquenios docentes y sus sexenios de investigación, los alumnos preguntándose qué países conocerán después de finalizar su carrera  y, en fin, todo el mundo intentando salir adelante de la mejor manera posible.

Esto no viene de ayer, hace muchos años que investigar en España es llorar. Quizá una reflexión honesta y un planteamiento responsable ayuden a encontrar una solución: Universidad y ciencia en España : claves de un fracaso y vías de solución / Clara Eugenia Núñez  

Y así, con este alegre panorama, el pasado  26 de septiembre tuvo lugar el Acto de Apertura del Curso Académico  2014 /2015 de la Universidad de León:  actos religiosos, entrega de premios, discursos y gaudeamus.

Eventos oficiales y anecdotario oficioso  podrían  formar parte del primer capítulo de una nueva novela de campus, si alguien se animara a escribirla…

Nadie mejor que Max Besora, que actualmente trabaja en su tesis doctoral sobre novelas de campus para introducirnos en este subgénero de la novela académica o de campus (Fuente: Pliego Suelto.com 11-04-2014)

El término «campus» se ha identificado tradicionalmente con un modelo universitario específicamente anglosajón, un lugar alejado de las grandes urbes, ideal para el estudio, la crítica, la reflexión y la contemplación. Un caldo de cultivo propicio para que emerja todo un subgénero literario: las llamadas novelas académicas o novelas de campus. Novelas que narran los tejemanejes de sus habitantes (profesores o estudiantes) y todo lo que tenga que ver con la docencia o el aprendizaje. Así, dentro de ese espacio geoliterario,  universidad y literatura funcionan como parejas epistemológicas donde cada uno de los campos encuentra sus límites en los del otro en un intrincado juego intertextual.

Bajo el pretexto de novelas que tratan sobre la universidad se alza toda una literatura que atraviesa casi dos siglos de existencia y que participa al mismo tiempo de otros géneros literarios, desde el romántico hasta el «thriller» policíaco. Es en el siglo XIX cuando estas novelas inician su andadura con títulos como Fanshawe (1828) de Nathaniel Hawthorne en Estados Unidos o Barchester Towers (1857) en Inglaterra, de Anthony Trollope.Oxford crew 1931

Sin embargo, debemos distinguir las “novelas de universidad” o “college novels”, como las que acabamos de citar, y las “novelas de campus”, como subgénero específico aparecido después de la Segunda Guerra Mundial. La principal diferencia literaria entre ambas, a grandes rasgos, radicaría en que mientras las primeras son esencialmente novelas de formación (Bildungsroman) –centradas en el estudiante y escritas por autores que no son académicos de profesión– las segundas se centran en la figura del profesor y sus contradicciones respecto a la misma institución, además de estar escritas, la gran mayoría de ellas, por docentes universitarios.

A pesar de los orígenes religiosos y feudales de la universidad –y del tradicional carácter conservador de la propia institución académica– una vez concluida la Segunda Guerra Mundial las universidades occidentales empiezan democratizarse debido, entre otras cosas, a la puesta en marcha de unas políticas públicas que fomentan una “educación para todos” que incrementan el número de estudiantes y de centros universitarios a lo largo y ancho de Gran Bretaña y Estados Unidos.

Durante los años 50, mientras las élites comienzan a dejar paso en el entorno universitario a los hijos de las familias de la clase obrera, dos obras inauguran las llamadas novelas de campus en Norteamérica e Inglaterra. Por un lado, Mary McCarthy escribe The groves of academe (1952), un libro sobre la libertad académica en Estados Unidos. Por otro lado, en Inglaterra, Kingsley Amis publica Lucky Jim (1954), una novela contra la esclerosis cultural de la institución universitaria, de cuyo humor, típicamente british, beberán posteriormente escritores-profesores canónicos del subgénero como David Lodge («El mundo es un pañuelo«) o Malcom Bradbury (The History man).protest1970villagegreen

Entre las décadas de los años 60 y 90, la novela de campus adquiere cada vez mayor relevancia en Estados Unidos. Sus universidades se han convertido en auténticas empresas del saber que ofrecen un nuevo modelo educacional articulado a través de una ideología basada en la preponderancia de los conocimientos técnicos. Asimismo, el crecimiento exponencial de la población estudiantil propicia que la economía de mercado universitario diseñe un tipo de oferta docente dirigida específicamente a un nuevo perfil de alumno-consumidor emergente. Conocidos novelistas norteamericanos como Philip Roth o John Barth, entre muchos otros, serán contratados por las instituciones académicas para impartir cursos de escritura creativa o de literatura para atraer así a nuevos estudiantes a las universidades.

Estos mismos estudiantes, una vez convertidos en escritores profesionales, empiezan a narrar sus experiencias académicas. Hasta el punto de que escribir una novela de campus acabará por convertirse en una especie de rito de paso para las siguientes generaciones de escritores que estudian o trabajan en la universidad como es el caso de David Foster Wallace o Jonathan Lethem, entre otros. A su vez, estas obras serán estudiadas más tarde en esos mismos cursos de literatura o escritura creativa por una nueva hornada de escritores en ciernes que mantendrán vivo así el subgénero de campus.

En los últimos diez años, la literatura no ha dejado de producir novelas de campus entre las que destacan Stoner (1965) de John Williams –que ha tenido una segunda vida con la reedición de 2003–, I am Charlotte Simons (2004) de Tom Wolfe, On Beauty (2005) de Zadie Smith o La trama nupcial (2011) de Jeffrey Eugenides. La aparición de estas obras certifica la continuidad y el éxito de un subgénerowalking-to-graduation (1) que se ha expandido también a otros países. Uno de los ejemplos más recientes lo encontramos en El camino de Ida (2013) del escritor argentino Ricardo Piglia. Por otro lado, existen también muestras de novelas de campus en lugares tan distantes como la India ya desde los años sesenta –The Long Long Days (1960) de P.M. Nityananda o Corridors of Knowledge (2008) de M. K. Naik– en este caso por transferencia cultural directa del colonialismo británico.

También en España existen ejemplos de novelas de campus o novelas académicas tales como El vientre de la ballena (2003) y La velocidad de la luz (2005) de Javier Cercas, Todas las almas (1989) de Javier Marías, Naturaleza casi muerta (2011) de Carme Riera, Un momento de descanso (2011) de Antonio Orejudo o El temblor del héroe (2012) de Álvaro Pombo, entre otras. Novelas que permiten suponer un auge de éste subgénero en nuestras tierras. A pesar de no tener una gran tradición de campus universitarios, hay muchas historias acerca de nuestras instituciones académicas que merecen ser contadas.

Nosoconspiracion-mariposastros podemos ofrecer nuestra propia aportación, ‘La conspiración de las mariposas’, escrita por el leonés Juan Miguel Alonso Vega, que ofrece una visión jocosa y crítica de las luchas de poder en una universidad española que, si bien no es exactamente ninguna, podría ser cualquiera e incluso estar en Vegazana (que conste que lo dice el propio autor) .

Un crimen es el punto de partida de esta novela negra… pero no tanto: ¿Qué pensarías si te dijeran que un grupo de profesores homosexuales está a punto de hacerse con el poder en tu Facultad?

Por si te interesa este subgénero, la Red Internacional de Universidades Lectoras y convoca de manera bienal el Premio Internacional de narrativa Novela de Campus para novelas originales e inéditas pertenecientes a esta categoría que no hayan sido premiadas anteriormente en otro concurso y que no hayan sido presentadas simultáneamente a ningún otro certamen. Este año ya estás fuera de plazo, pero eso te da un margen de tiempo amplio para estudiar la novela académica y leer nuestras propuestas de esta entrada. Lo que se te vaya ocurriendo ya no es asunto nuestro.

 El curso ha comenzado…

 ¡ Gaudeamus !