Ampliación del plazo del Concurso Fragmentos del Camino

Iba Caperucita Roja tan distraída  por su camino, pensando en el texto con el que quería participar en el Concurso Fragmentos del Camino, que no se dio cuenta de que ¡se le había echado  el tiempo encima!

— Toda la vida cargando en la cesta con un queso, un pastel y una jarrita de miel para la quejicosa de la abuela,  y ahora que puedo ganar un lote de productos  (de alimentación y bebida) por valor de 200 €, y tengo la oportunidad de pasar el fin de semana con el lobo en el Palacio de Canedo… me embobo y no me da tiempo a enviar el fragmento al concurso ¡Jo!

Claro, así tan solita, sin nadie que me asesore… No como  Alicia,, que continuamente se encontraba  todo tipo de gente: el gato de Cheshire, el sombrerero loco, el conejo blanco…  Ella podría  preguntar y pensar en fragmentos relacionados con el camino

– ¿Podrías decirme, por favor, qué camino debo seguir para salir de aquí?
 – Esto depende en gran parte del sitio al que quieras llegar.
 – No me importa mucho el sitio…
 – Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes.

— Hola Caperucita, ¿has visto el nuevo plazo del Concurso Fragmentos del Camino? Puedes participar hasta el 31 de mayo

—¿hasta el 31 de mayo?  ¡Qué bien!  ¡Qué plazo tan grande tienes !

— Sí: es para que puedas participar mejor 🙂

En fin, no te distraigas, hemos ampliado el plazo del concurso para que, hasta el 31 de mayo, puedas enviarnos tus textos relacionados directa o indirectamente con el Camino de Santiago o la Vía de la Plata.

Puedes ganar una  de las tres “gastro-cestas” valoradas aproximadamente en 200 euros. Además, la Biblioteca de la Universidad de León sorteará, entre todos los participantes del concurso, una estancia para dos personas (cena, alojamiento y desayuno) en el Palacio de Canedo.

 Consulta las  BASES DEL CONCURSO

¿Ya sabes cómo participar?  ENLACE AL FORMULARIO

  1.  Identifícate como miembro de la comunidad universitaria
  2. Envíanos tu texto  y dinos en  qué obra está incluido  (autor, título, editorial, año y página en la que aparece el fragmento que has elegido)
  3.  Aceptamos únicamente fragmentos de  obras que estén en el catálogo de alguna de las tres Universidades, por eso te pedimos  que nos indiques dónde está el libro (signatura, enlace al catálogo, sala en la que se encuentra…)
  4. Puedes  participar con  hasta tres fragmentos

Una tarde de pluma y espada

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA 

En colaboración con la Cátedra Almirante Bonifaz, la Academia Básica del Aire de León,  la Unidad de Música de la A.B.A y el Programa Interuniversitario de la Experiencia 

El próximo 13 de mayo, a las 17:00 horas,
en el Aula Magna San Isidoro
(Edificio Rectorado de la Universidad de León) celebraremos 

 

Un tópico literario es…

Un tópico literario es un tema o un modo de enfocar un tema que se usa de forma constante y  convenida  en la creación literaria.  El sentido general de un tópico queda fijado en el nombre por el que se le conoce, que suele ser una expresión latina, dado que. su origen está en  la tradición clásica. A lo largo de los tiempos,  si bien se han mantenido las claves prefijadas, lo cierto es que se han matizado y/o  adaptado a las singularidades estilísticas del momento, del género o del autor hasta presentarse de una manera nueva y original

Los temas que tratan son   universales y abordan cuestiones esencialmente humanas (la vida, la muerte, el amor, el paso del  tiempo…) por lo que  está muy justificado tanto el interés constante que despiertan, como su evolución a través de los siglos, dependiendo de  los  principios sociales,  morales  o culturales que imperen en una determinada época.

Sin entrar en una enumeración detallada, cualquier lector sabrá reconocer esquemas  literarios que reflexionan sobre

  • Las bondades de la vida sencilla en el campo, en contraposición a la intriga y al ajetreo urbano y de la corte (Tópico: Beatus ille)
  • El sinsentido de  una vida vana y sin ideales,  la vaciedad de la ambición humana y el carácter engañoso de las apariencias (Tópico: Vanitas vanitatis)
  • La invitación a aprovechar cada momento de nuestra vida antes de que  llegue la inevitable muerte  (Tópico: Carpe diem)

Los tópicos literarios surgen o desaparecen en la historia de la literatura, se ponen de moda, se modifican y de esta manera nos ayudan a comprender  cómo van evolucionando las formas de entender la realidad en los distintos periodos. Por ejemplo, el tópico  Tempus fugit posee en la época medieval un valor que prefigura la muerte y el encuentro con Dios. en la época renacentista invita al disfrute y al goce de la vida efímera, y  en el Barroco se tiñe del  pesimismo y la fatalidad de la época.

Los tópicos, con frecuencia, plantean términos opuestos, se relacionan,  se influyen mutuamente y se mezclan entre sí mismos o con otras representaciones e  ideales del momento. Así, por ejemplo Arma et Litterae (Armas  y Letras), que  compara, contrapone y hace convivir  el oficio literario y el guerrero. se refuerza con el debate entre Sapientia et Fortitudo, (Saber y fortaleza), paradigma del  cortesano renacentista que  manejaba con destreza  las armas y a la vez era un hombre cultivado,y que ponía sobre la mesa la disputa entre  la acción y la reflexión.

Este tópico está perfectamente representado por el poeta y soldado Garcilaso de la Vega, quien lo expresó tanto con su vida y como con su obra:

Entre las armas del sangriento Marte,
do apenas hay quien su furor contraste,
hurté de tiempo aquesta breve suma,
tomando, ora la espada, ora la pluma.

Aplica, pues, un rato los sentidos
al bajo son de mi zampoña ruda,
indigna de llegar a tus oídos,
pues de ornamento y gracia va desnuda.

(Égloga III. Garcilaso de la Vega)

 

El tópico  literario Arma et Litterae en el Siglo de Oro

Llegados a este punto, ya tenemos sobre la mesa la temática que  ocupará nuestra tarde monográfica. Tal vez hoy en día nos resulte algo lejana esta controversia, por lo que para comprender la sociedad de  la época en la que el tópico brilló con mayor esplendor en la literatura castellana: (siglos XV al XVII)  nos resultará útil dejarnos llevar de la mano del estudioso del Ministerio de Defensa  Juan Jósé Alvarez Díaz     

Pocas cosas, en mi opinión, expresan mejor la idiosincrasia y manera de ser de algunos españoles que la tradicional confrontación entre las armas y las letras, o mejor dicho, entre lo que ambas representan: las armas, claramente al arte de la guerra, a la clase noble y a la profesión militar; las letras, con mayor o menor evidencia, a la cultura en general, a la literatura, a la filosofía, a la docencia y a las profesiones liberales y funcionariales.
Armas y letras fueron durante siglos, en España, las dos principales vías de progreso social (Iglesia al margen),  consideradas admisibles por aquellos que gozaban de cierto estatus pero necesitaban ganarse la vida de alguna manera; particularmente, por los que pertenecían a la nobleza o se consideraban parte de la misma, aunque no pudieran exhibir mayor título que una hidalguía. Y es que, los oficios artesanos y el trabajo en la industria o en el campo no se consideraban propios de caballeros, salvo en aquellos aspectos que tenían que ver con la administración de las propiedades o la propia distracción. El triunfo en el mundo del comercio y de la empresa no era, por si solo, un aval suficiente para el reconocimiento social; situación que no cambió hasta bien entrado el siglo XIX en el que una enriquecida y pujante burguesía comenzó a alcanzar cotas de protagonismo e influencia en la sociedad; cotas que, hasta entonces, sólo eran detentadas por la poderosa nobleza.
La unificación, bajo la corona de los Reyes Católicos, de los reinos peninsulares, la incorporación de territorios de ultramar, como consecuencia de los nuevos descubrimientos en América, y la herencia europea de los Austrias, complicaron el gobierno de los reinos de España y obligaron a los sucesivos monarcas a aumentar el número de funcionarios. La nobleza ilustre volcada preferentemente hacia la política y las armas, cedió parte de su influencia y control en las decisiones políticas a esta nueva casta de letrados, muchos procedentes de la baja nobleza, que ocuparon la mayoría de los cargos de la administración del estado y que, en algunos casos, llegaron a alcanzar importantes puestos en la corte. La dicotomía, armas y letras se hizo más evidente, y la confrontación entre ambas, también.
No puede decirse que este enfrentamiento sucediera sólo en España, puesto que en otros países europeos también se dio, pero con una importante diferencia: la pujanza del comercio y la industria, representada en los gremios, especialmente en los de comerciantes y banqueros, hizo del dinero el tercer contendiente con las armas y las letras. En la Europa de los siglos XVI y XVII, se hablaba de guerras y ejércitos, de política, de leyes y de dinero, mientras que en España, la principal preocupación eran las armas, la política y las leyes; el dinero, sólo en la medida en la que era necesario para financiar los objetivos de las tres primeras. No había apenas industria, el comercio con el exterior se reducía a poco más que las exportaciones de lana y la financiación venía de América, en forma de lingotes de plata que traían los galeones de la Flota de Indias. Esta diferencia con Europa nunca fue trivial y en España el dinero quedaría excluido, al menos en apariencia, del debate, dando origen a un estereotipo de español caracterizado por la defensa de los valores épicos y morales, de la ley y, también, por su desprecio hacia todo lo material, cuyo ejemplo más representativo es y será, siempre, Don Quijote

(Las armas y las letras en el refranero. El pleito que inspiró a Cervantes. Juan José Álvarez Díaz.
En: ParemiaISSN 1132-8940, Nº. 18, 2009pág. 78)

De las Armas y las Letras a la Pluma y la Espada

En la actualidad nuestra posición ante el tópico de las armas y las letras no puede por fuerza ser la misma que durante las épocas renacentista o barroca, Pero como temática clásica que es, mantiene su vigencia y  actualiza el debate al oponer con nuevos planteamientos  lo físico a lo intelectual, el pensamiento a la acción, la lucha constante entre  la decisión de actuar o no actuar, incluso la fuerza  a la razón. Como resultado, parecen ser siempre deseables la mesura  y el entendimiento, pues ambas habilidades se complementan y se potencian.

El tópico literario ha aportado nuevos (¡a veces inesperados!) contenidos al reformularse a partir del siglo XIX y,  por sorprendente que parezca, el debate  no solo  permanece  vivo después de tanto tiempo, sino que ha trascendido el ámbito más erudito y ha pasado a formar parte de  la cultura colectiva

  • “La pluma es más poderosa que la espada” (Richelieu, de  Edward Bulwer-Lytton, 1839)
  • La pluma es más poderosa que la espada solo si el cerebro que la guía sabe empuñar la palabra” ( Mapas mentales, de Tony Buzan, 1996)
  • “Quienquiera que dijera que la pluma es más poderosa que la espada, obviamente nunca se enfrentó a armas automáticas” (Douglas MacArthur)
  • Indiana Jones y la última cruzada (1989)

    Indiana Jones y la última cruzada (1989)

  • “En España, la palabra, desgraciadamente, está dejando de ser peligrosa. Hablo de la palabra como arma. Como el arma de aquel que no quería otra arma. Es un arma que ha sido eficaz durante 3.000 años. El arma más afilada que la espada. En un tiempo como éste, la palabra ha sido tan devaluada que ha sido sustituida por la imagen. Ha perdido influencia, vigor, eficacia… La gente buena todavía acude a donde están las palabras, pero la gente estúpida, la gran masa, acude a la imagen” (Arturo Pérez ReverteEntrevista en El Mundo, 22/09/2015)

  La pluma es más penetrante que la espada : Sabias palabras de las mejores escritoras del mundo / (AA.VV)
  Madrid : Cúpula, 2019    (Hobbies | Serie Otros)
  978-84-480-2530-4 |

(Sinopsis del libro, ofrecida por la editorial: Los hombres han gobernado nuestras vidas durante demasiado tiempo. Ha llegado la hora de celebrar el poder de la pluma de las mujeres. La pluma es más penetrante que la espada es un libro de citas feministas que homenajea a las grandes escritoras de la historia universal. En esta obra encontrarás la réplica perfecta a la exasperante pregunta: «¿No serás feminista?». Así como las palabras definitivas para ganar cualquier debate feminista.)  😯

 

Para hablar de todo esto, de mucho más, mucho mejor
y además con música…
el día 13 de mayo dedicaremos una tarde monográfica con el siguiente

PROGRAMA

 17:00 —Presentación
  – Santiago Asenjo Rodríguez (Biblioteca de la Universidad de León)
  – Teresa Llamazares (Programa Interuniversitario de la Experiencia)
  – Nuria Rabanal (Cátedra Almirante Bonifaz)
17:20 —Salva de tinta para un encuadre del tópico de las armas y las letras en la  literatura española  (Juan Matas Caballero. Catedrático de Literatura. Universidad de León)
17:45 —Gestas de España: héroes para niños  (Manuel  Ángel Cuenca López. Teniente de la Academia Básica del Aire )
18:10 DESCANSO
18:30 —Reporteras españolas, testigos de guerra (Ana del Paso. Periodista  corresponsal reportera de  guerra)
18:55 —Las armas de las letras (Francisco Gonzalo Fernández Fernández Teniente del Ejército de Tierra )

La  Unidad de Música de la Academia Básica del Aire interpretará varias piezas musicales
   Director: Capitán Julio César Ruiz Salamanca
   Subdirector: Suboficial Mayor Roberto Ruiz Gutiérrez

Lectura y recitación de textos poéticos
Suboficial  Mayor de Unidad Luis Alberto González Gutiérrez

¡Ayúdanos a difundir el evento!

Unidad de Música de la Academia Básica del Aire

Día de la madre (cansada)

 

"Climbing Mother" (Brian Kershisnik )

“Climbing Mother” (Brian Kershisnik )

«Todo el mundo tiene derecho a descansar, menos las madres. Para cada tarea, profesión o encargo hay derecho a un receso, menos para las madres. Si una madre demuestra la más mínima fatiga de ser madre, llegará enseguida algún animal, sin tener ni idea de limpiar babas y parir, dispuesto a ponerla en tela de juicio. No es madre, no sabe ser madre, no está hecha para ser madre, dirá. Pero, si todo el mundo tiene derecho a descansar, ¿las madres no? La culpa es nuestra. Sí, la culpa es de las madres. Hemos dejado que sean los hijos quienes nos definan»

“En tu vientre”, de  José Luís Peixoto (Barcelona: Random House, 2017. Pag. 26)

VI Jornadas RIUL sobre literatura actual

Te invitamos a asistir a las VI Jornadas RIUL sobre literatura actual

3 al 16 de mayo de 2019
Salón de los Reyes (Ayuntamiento de León). Plaza de San Marcelo, 1
Horario: 20:00 horas   

DESTINATARIOS:

  • Estudiantes de la universidad, especialistas e interesados en el ámbito de estudio de la literatura actual  (1 Crédito de Libre Configuración o 1’5 ECTS. Aquellos matriculados que quieran obtener los créditos deberán superar una prueba final y asistir (presencialmente o en modalidad on-line), al menos, al 80% de las sesiones).
  • Público en general atraído por la temática abordada. Entrada libre y gratuita.

MODALIDAD presencial o en línea:

Te interesa: La organización ofrece la posibilidad, a los matriculados on line y al público en general, de seguir las sesiones en directo a través de vídeo streaming. Para ello tan solo es necesario  conectarse, a  la  hora fijada para cada sesión, a la página de vídeos de la Universidad de León.  Después, nos encargaremos de editar esas grabaciones para que estén accesibles a través dicha página.

¿Deseas más información sobre la organización y matrícula?

Consulta el Tríptico de las VI Jornadas de la RIUL   

Ayúdanos a difundir el Cartel de las VI Jornadas de la RIUL sobre la Literatura Actual

Fallo de la IV edición del Concurso de microrrelatos

Un año más celebramos el 23 de abril,   Día del libro,  haciendo público el fallo del concurso de microrrelatos  que,  por cuarto año consecutivo, hemos convocado en colaboración con el CEI Triangular-E3, BUCLE, el Programa de Acercamiento Intergeneracional entre personas mayores y estudiantes universitarios, el Programa interuniversitario de la Experiencia, el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo y el de Responsabilidad Social, Cultura y Deportes de la Universidad de León.

Queremos resaltar la cercanía del día 29 de abril, Día de la Solidaridad Intergeneracional. y  el  compromiso personal y corporativo que, si bien está presente en  todas nuestras actividades, potenciamos especialmente en este concurso, abierto a cualquier persona con independencia de su edad o formación.

La respuesta que obtenemos cada año nos sorprende y nos conmueve,nos anima a continuar, nos hace poner los pies en la tierra , pero también los ojos en el cielo. La participación es… anómala, no sabríamos decirlo de otra manera. Tal vez ni siquiera sea un concurso literario al uso, pero les aseguro que si la finalidad  es “la visibilización y el fomento de las relaciones intergeneracionales”, el objetivo está sobradamente cumplido

Somos muy conscientes de la gran cantidad de emociones,  recuerdos y sentimientos que se han movido en quienes nos han escrito; pero también somos muy conscientes de la enorme generosidad no solo de quienes nos escribían, sino de  aquellos que han sido mediadores para que muchos de  los textos llegaran a nosotros. Educar, cuidar, animar… son tareas que honran a quienes se ocupan de las personas en las  primeras  o en las últimas etapas de su vida.

Agradecemos todas y cada una de las comunicaciones recibidas, el interés por participar, el esfuerzo realizado para redactar el texto, el trabajo tomado para enviarlo. Felicitamos a todos los concursantes como ganadores, aunque los premios son para 😀 :

Categoría: Miembros de la Comunidad Universitaria 

Primer premio

 

  • Autor : Carla Abella Rodríguez
  • Título: Refranero de padre

— Yo a los cinco años ya trabajaba en el campo

— A los diez aún me llevabas de la mano al colegio


 Accésit primero

  • Autor : María Teresa Mata Sierra
  • Título : Metamorfosis

 

Todavía me impresiona recordarlo. Agarrándote fuerte de la mano  fui capaz de devolverte una pequeña parte de la confianza que depositaste en mi hace tantos años y que me han convertido en lo que soy.

Habrá quien al vernos pensaría: mira una señora ayudando a un viejo a bajar unas escaleras….

Lo que nadie sabe es que aquellos empinados escalones, al cogerte de la mano y asegurar tu bajada, fueron para mí una oportunidad  única de trasmitirte mi propia fuerza; de trasladarte mi cariño infinito y mi reconocimiento eterno por tu ejemplo impagable, por tu amistad incondicional y por tu magisterio. Sin cruzar una sola palabra,  entendimos ambos que se había producido ese cambio de papeles que hace  del discípulo un maestro cuando en el último escalón solo me dijiste: gracias. Con un nudo en la garganta te di un fuerte abrazo y  seguimos caminando.


Accésit segundo

  • Autor: Rosa Ana Menéndez García
  • Título: Un trozo de queso

Recuerdo bien aquella tarde. Llevábamos poco tiempo saliendo, unos meses, menos de un año. Todavía nos estábamos conociendo. Me invitó a subir a su casa por primera vez, a casa de sus padres. Era esa hora bruja en la que los nervios se pueden confundir con el hambre. Y asaltamos juntos la nevera. Delante de ella estuvimos explorando lo que nos apetecía, los cuerpos cerca, la inquietud. Y nos decidimos por el queso. Él cortó una cuña y la partió en dos. Sin pensarlo, espontáneamente, me dio el trozo más tierno, no el de la corteza, el otro, el mejor. Recuerdo bien como ambos nos dimos cuenta, como nos miramos, la ternura que había en su gesto.

Ahora, tantos años después, acaba de hacer lo mismo con nuestro hijo mayor. La misma ternura, la misma generosidad. Y nos volvemos a mirar.



 

Categoría: Personas mayores de 60 años

Primer premio

  • Autor: José Antonio Vallejo Aller
  • Título: Futuro compuesto

Habrás de recorrer muchos caminos,
          yo iré, él irá,

tú irás superando muchas asignaturas.
  El cuadrado de la hipotenusa
          nunca podrá dejar de ser igual a la suma
          de los cuadrados de los dos catetos.

Tendrás amigos, vencerás muchas dificultades
y sufrirás algunas decepciones (léase: traiciones)
  (Quousque tandem, Catilina?)

Te harás mayor.
Ganarás el pan con el sudor de tu frente,
tal vez alcances el éxito y la fama,
          las partículas elementales que constituyen la materia
          están dotadas de propiedades tanto de onda como de partícula,

pero solo cuando hayas alcanzado
la mano que, unida a tu mano, pierda su ajenidad
y ambos corazones aprendan, para siempre, a fundirse en un único latido,
tenlo en cuenta, hijo mío, solo entonces
habrás llegado.


 

Accésit primero

  • Autor: Feliciano Quintana Pastrana
  • Título: La vida es así y así lo será

Mucha ciencia y poca paciencia.

Mucho lujo y quizás poco cariño.

Mucho pan, Pedrito, pero ¿Cuánto de cariñito?

Que el tiempo pasa y que la vida cambia, lo vemos y lo sentimos, pero… ¿qué hacen los habitantes del planeta ahora?  pues exactamente lo mismo que los de antes: comer, dormir, trabajar y soñar.

Lo único  que ha cambiado es  qué se come, cuánto se duerme, en qué se trabaja. Y ¿qué es lo que se sueña? Pues lo mismo que nuestros abuelos: felicidad para nosotros y nuestros hijos.

Así que hoy me he dado cuenta, al sentarme ante esta hoja intergeneracional, que he sido nieto, hijo, padre, y ahora soy abuelo;  cumplo las normas del paso del tiempo.  Y disfrutaré lo que me deje la “VIDA” por vivir. Porque hay cosas que no se aprenden en los libros.


 

Accésit segundo

  • Autor: Emilio Pérez Paramio
  • Título:  El tío Bin-Bín

Era un día del mes de mayo y, como cada tarde,  caminando lentamente,  el  viejo a quien  los  chicos llamábamos  el tío Bin-Bin” subía, con esfuerzo, por el camino de las bodegas.

Nosotros apurábamos el paso para  aproximarnos a él,  que tenía que aguantar nuestros pequeños insultos y bromas que no le ofendían demasiado. Él aprovechaba para aconsejarnos y que esos momentos fueran motivos de reflexión. Recuerdo  un día quejarnos de las cosas que nos pasaban, al querer inculcarnos la paciencia que teníamos que tener para superar las dificultades, nos dijo esta reflexión que me quedó bien grabada:

Dios que es la suma bondad
y tan fastidiados nos tiene,
será porque nos conviene:
hágase su voluntad.



 

Categoría: Público general

Primer premio

  • Autor: María de las Mercedes Azar
  • Título:  Discrepancias

Yo me llamo como mi padre y así también bauticé a mi hijo. Los tres nacimos en este mismo pueblo olvidado de la mano de Dios. Pero nos separan desafinidades afectivas. Mi padre nunca perdonó mi nacimiento, que causó la muerte de mi madre tras dar a luz. Y yo desprecié a mi hijo cuando se declaró homosexual. Apenas compartimos un gentilicio y un patronímico. Por lo demás, no nos une el amor, sino el espanto.


 

Accésit primero

  • Autor:  Laura Barciela 
  • Título: Ave María Purísima

El doce de febrero dejó de creer en Dios. Al principio pensó que aquel convencimiento repentino se lo habían provocado las nuevas pastillas de la tensión y se preparó para ir a misa de una. En el ascensor, coincidió con el informático del quinto.

—Odio hablar del tiempo, ¿sabes, hijo?

—La gente odia demasiadas cosas hoy en día, ¿no cree? —A la altura del tercero, Petra se quedó pensativa.

—La verdad es que últimamente no creo mucho en nada.

Jesús se echó a reír.

—Acabo de darme cuenta, señora Petra, de que nuestro ascensor tiene el mismo tamaño que el del confesionario de San Esteban, aunque a mí me gusta más este, sin la celosía del medio.

Al domingo siguiente la anciana había cambiado de pastillas, pero su crisis existencial continuaba atormentándola. A la una menos cuarto, en zapatillas, se montó en el ascensor: necesitaba confesarse.


 

Accésit segundo

  • Autor: María Sol Villagrá
  • Título: El despertador

 

Con el canto del gallo se levanta Cecilia. Pone el puchero con agua que hierve siempre con el mismo trozo de tocino a la vez que desmigaja una hogaza de pan recién horneada. Van llegando los comensales que, entre cucharada y cucharada de sopas, mordisquean algo de matanza y un trozo de queso.

Se hace una reforma. Josefa prefiere el hierro y el carbón. Una pequeña caldera mantiene el agua caliente y, al mismo tiempo, las alubias de la huerta se van haciendo muy lentamente.

Mamá se moderniza. Calienta el café acercando una cerilla al pequeño fogón por donde sale el gas.

Y yo, que voy batiendo con prisa unos huevos, los mezclo y los revuelvo con los demás ingredientes, tengo ya a todos sentados a la mesa esperando.

En tres minutos suena el clic del microondas. En otros diez, la cocina queda desolada.

Mañana, sonará otro despertador.



 

 

Menciones especiales

Por segundo año consecutivo  ha ocurrido… lo que suele ocurrir en la vida: que las nuevas generaciones vienen empujando y reclaman con fuerza su lugar en el mundo. Esto vamos a tener que pensarlo ya de otra manera, porque aunque las bases del concurso contemplan diferentes categorías de edad y condición, es cierto que la temática  del mismo  invita a establecer una categoría específica  para personas “menudas”  🙂

El alumnado de 1º y 2º de ESO del IES Lancia de León, gracias a la implicación de su profesora María Barreiro García,  nos ha hecho partícipes del modo en que están aprendiendo a entender las relaciones intergeneracionales: la toma de  conciencia de la enfermedad , de la pérdida , la complicidad entre personas que aparentemente son tan diferentes, los recuerdos familiares, el paso del tiempo, el cariño entre padres, hijos y abuelos.

Valoramos muy positivamente todos los relatos recibidos. De entre ellos  hemos seleccionado algunos que consideramos merecedores de una mención a su esfuerzo y al potencial que contienen; además de nuestro agradecimiento, pretendemos que estas menciones sean un estímulo para continuar en el camino de la lectura y la escritura.


 

  • Autora: Marta Fuertes Frontaura
  • Título: Otro día cualquiera

 

– Abuela, espérame aquí sentada ¿vale?, yo voy a la panadería y vengo rápido. Si quieres, cuando vuelva, merendamos.

– Vale hija, tú tranquila. Yo,  mientras, voy a ver la tele.

Uy… ¿Qué es ese ruido tan raro? Será el aparato del oído. ¡Anda, pero si es el móvil de Sonia! ¿Y ahora qué hago yo, si no sé cómo se maneja este aparato…? ¿Y si es algo importante…?

– ¡Hola abuela! Ya he vuelto; ¿qué tal, ya ha acabado la película?

– Pues ni se si ha acabado ya, porque un minuto después de salir tú por la puerta, ha empezado a sonar el móvil ese tuyo y claro, como yo no sé manejar estas nuevas tecnologías, pues no lo he podido coger.

– Tranquila abuela;  mira, para cogerlo hay que darle aquí;  y ahora puedes ver quién llamó antes.

– Ay Sonia… si supieras tú cómo vivíamos nosotros.

 


  • Autor: Guillermo Fernández  Álvarez
  • Título: A mi abuelo, siempre

 

Se agotaba aquel verano del 38 en el que mi abuelo había madurado a golpe de ausencia. Su padre fue reclutado para luchar en la contienda y él se había encargado junto a su madre de recoger la escasa cosecha. Aquel atardecer, posiblemente caluroso, en el que mi abuelo jugaba con otros niños del pueblo, oyeron el atronador ruido de un convoy militar. Pocachiche corrió y se colocó en una posición privilegiada por si aquellos vehículos transportaban a su padre. Un soldado de lengua extranjera tiró una lata de tabaco vacía al abuelo, que este recogió presuroso. ¡Qué afortunado fue por unos instantes! No había pobreza, ni dolor, ni lágrimas… hasta que el hijo del médico lo empujó violentamente al suelo y le usurpó la caja. Esto me contó mi abuelo hace unos días porque, según él, olía a ese verano.

Será su magdalena de Proust.


 

  • Autora: Noa Marcos Díez
  • Tïtulo: Relaciones intergeneracionales

 

Hoy mamá no me ha llevado a la guardería. Me quiere mucho, pero siempre tiene prisa y apenas tiene tiempo para jugar conmigo. Me ha dejado en casa de la abuela, porque vamos a ir a jugar con alguien que me quiere mucho. No entiendo, cómo me va a querer si no la conozco. Me gusta que la abuela juegue conmigo, me lea cuentos, me haga mi comida favorita… He llevado a mi muñeca preferida. De camino imaginaba cómo sería esa persona. Su casa se llamaba “geriátrico” y abuela dice que es donde llevan a los niños cuando son demasiado mayores para ir a la guardería. Su sillita es parecida a la mía. Y le ha gustado mucho mi muñeca. Parecía feliz porque sonreía mucho, aunque apenas hablaba. Solo para preguntarme una y otra vez mí nombre.

Lo que no entiendo es por qué abuela la llamaba “mamá”.


 

  • Autor: Jaime Vallinas López
  • Título: El columpio

 

Cada día que paso por el parque me acerco al columpio, ese columpio que durante muchos años me vio crecer. Me gustaba que mi madre o mi abuelo me empujaran tan fuerte que pudiera “tocar el cielo”.

A veces, el columpio está solo, viendo pasar el tiempo, mecido por el viento, esperando a otro niño. Nunca podré olvidar los momentos que viví y que cada día observo reflejados en todos y cada uno de los pequeños que lo disfrutan.

Quizá  algún día sea yo, con pelo blanco y arrugas en la frente, quien lo empuje para que otro niño pueda  “tocar el cielo”.


 

  • Autor: Iker Nieto Garrido
  • Título: Todo empezó el verano del 41

– “Todo empezó el verano del 41…”

Y dale que te pego con el verano del 41. Me había empezado a contar esa historia desde que tenía cuatro años y todavía no la había terminado: o se quedaba dormido o me contaba lo mismo dos veces;  lo más lejos que llegué fue cuando Frederickson casi se cae del avión. Y  hasta ahí llegué otra vez, porque eran las doce de la noche y me fui a la cama. Y cada vez que le preguntaba empezaba con…

-¡Niños! ¡ las doce! ¡a la camaaaaa!

-Abuelo,  mañana, nos la terminas

Al día siguiente:

-A ver, abuelo, sigue…

-“Todo empezó el verano del 41…”

-Oh, venga, otra vez desde ahí, nooooooooooo…


 

  • Autora: Carla Lorenzana Llamazares

 

Despierto, pero no me quiero levantar

«¡Levántate!»;  es mi madre, la más pesada, pero con la voz más dulce.

Me dispongo a incorporarme de mis mullidas sábanas, no tengo otra opción. Lo único que me compensa de levantarme todas las mañanas es el abundante desayuno que mamá hace. Pero esta vez nada. «Ya se habrá enfadado» pienso. Con mi típico mal humor mañanero y mi cuerpo más pesado de lo normal, preparo un tazón de leche con cereales. Me dirijo al baño, y veo mi propio reflejo, una mujer de pelo canoso, con arrugas distribuidas por todo el rostro; bellas, pues cada una de ellas representa una experiencia vivida. Me lo enseñó mi madre. Silencio. Ella ya no está. La mujer que me enseñó tantas cosas, me levantó en cada caída y me recordó lo mucho que valía, se ha ido.

La echo de menos. Ojalá hubiese aprovechado el tiempo…


 

  • Autor: Héctor Gutiérrez Carcedo
  • Título: El adivino

-Buenas tardes, soy el Adivino y hoy voy a adivinar en qué año habéis nacido.

Así empezó el peculiar espectáculo que os voy a contar. Yo estaba caminando por la calle y me encontré un corrillo de personas. En medio estaba él, el Adivino. Después de describir lo que iba a hacer, pidió que se presentara una persona voluntaria y le dijo:

 —Hábleme un poco de su vida, por favor

El voluntario se presentó y explicó que su primer trabajo fue como paragüero,  y que con ese trabajo pudo ganar sus primeras “perras chicas”. El Adivino respondió:

 —Naciste entre 1920 y 1930.

Pidió otro voluntario. me presenté y dije:

 —¡ Qué guay!”

 —Sin duda tú naciste en el año 2000 —me contestó.

 Acto seguido una señora dijo:

 —Espere usted, que me estoy sacando un selfie

Y el Adivino, como el rayo::

 —Naciste entre 1980-1990.


 

 

  • Autora: Laura Pérez Domínguez
  • Título: Un mantel bordado

Hace ya algún tiempo que mi abuela transita, cada vez con más frecuencia, por el incierto mundo del olvido. Habitualmente está en una nebulosa que la aleja del presente y la ancla en el pasado. La siento tan lejana… Habla de tiempos que yo no viví, de lugares en los que yo no he estado. En su último cumpleaños mi abuela no paraba de acariciar, con una inmensa sonrisa, el mantel que mi madre había elegido.

 — Abuelita, ¿te gusta? —le pregunté.

— Lo bordé yo ¿no te parece precioso?— me dijo. Y con un toque de melancolía añadió— : A Juan le gustaba mucho.

Mi madre se acercó y me dijo:

— Cariño, para ella, y para mí también, es muy valioso. Pertenecía a su ajuar.

Yo desconocía su significado. Ahora que lo sé, me pregunto si los pequeños detalles pueden lograr conectar el pasado y el presente.



 

¡Felicidades a los ganadores!

Los premios se entregarán en una
fiesta que celebraremos el 24  de mayo, a las 12:00 h,
en el Campus de Vegazana
(delante de la biblioteca San Isidoro)
Ve organizando  tu agenda, porque
¡todo el mundo está invitado!

 

Fragmentos del camino. Concurso

Viajamos a través de los libros, cruzando los caminos de la Ruta Jacobea y la Ruta de la Plata,
para componer un cuaderno de viaje
con fragmentos de obras  de creación en las que  se aluda a cualquiera de los dos itinerarios

CRUCE DE CAMINOS el Grupo de Extensión Bibliotecaria formado para el Proyecto Común de Animación a la lectura desde las Bibliotecas Universitarias de  UBU-UEx-ULe propone, como tercera actividad  para este Curso 2018/2019, el

Concurso  Fragmentos del Camino

OBJETIVOS:

  • Fomentar la lectura y dar visibilidad a los fondos bibliográficos de las tres Bibliotecas.
  • Poner en valor los recursos culturales del entorno geográfico e histórico de las tres Universidades y vincularlo con las obras de creación escrita.
  • Hacer notar que la lectura es un punto de partida para encontrar los elementos en común entre distintas entidades.

OBJETO:

La literatura relacionada directa o indirectamente con el Camino de Santiago o la Vía de la Plata editadas en cualquier idioma. Las obras podrán pertenecer a cualquier género de creación y estar publicadas en lengua castellana aunque la obra original no lo sea.

CÓMO PARTICIPAR.  ENLACE AL FORMULARIO

  1.  Identifícate como miembro de la comunidad universitaria
  2. Envíanos tu texto  y dinos en  qué obra está incluido  (autor, título, editorial, año y página en la que aparece el fragmento que has elegido)
  3.  Aceptamos únicamente fragmentos de  obras que estén en el catálogo de alguna de las tres Universidades, por eso te pedimos  que nos indiques dónde está el libro (signatura, enlace al catálogo, sala en la que se encuentra…)
  4. Puedes  participar con  hasta tres fragmentos.

¿QUIERES VER UN EJEMPLO?


“Por supuesto que los tres tenemos miedo de la llegada, pues nos hemos convertido en peregrinos y bien podríamos quedarnos así eternamente. Pero todo termina al llegar a la meta; la esencia del peregrino está en el camino”

Bueno, me largo : [el camino de Santiago, el más importante de mi vida] / Hape Kerkeling ;
[Barcelona] : Debolsillo, 2016
pág. : 394

BIB FCAFD      913(44+460) KER               NORMAL             DISPONIBLE


DIFUSIÓN

Subiremos a las Redes Sociales de la ULe (Twitter, Instagram y Facebook) los fragmentos recibidos, identificados con las etiquetas  #fragmentosdelcamino  #crucedecaminos  #caminodesantiago  #rutadelaplata

De entre todas las participaciones, se seleccionarán los fragmentos más relevantes y se  expondrán en las paredes de las 3 bibliotecas.

PLAZO

El plazo del concurso comenzará  el 13 de abril  y finalizará el 19 de mayo de 2019. Podrá ser ampliado a criterio de la organización

PREMIO

El premio se adjudicará por sorteo entre todas las participaciones recibidas,  y consistirá en un lote de productos alimentarios y bebidas propias de la zona. Se entregarán tres lotes, uno  a cada uno de los ganadores del sorteo, miembros de cada una de las Bibliotecas participantes. Cada lote tendrá un valor aproximado de 200 €

Además, la Biblioteca de la Universidad de León sorteará, entre todos los participantes de las tres comunidades universitarias, una estancia para dos personas (cena, alojamiento y desayuno) en el Palacio de Canedo.

 Consulta las  BASES DEL CONCURSO  y rellena el  FORMULARIO 

¡Suerte! ¡Buen camino!

¡Aún estás a tiempo de ganar una bicicleta! (Después te regalaremos la merienda)

Participa en el  Concurso  ¡

Hasta el viernes 12 de abril aún puedes  enviarnos un poemas visual creado con los títulos que aparecen en los lomos de los libros

  1. Busca en el catálogo de la Universidad de León o en las estanterías de la biblioteca al menos un libro que contenga alguna palabra relacionada con los términos: camino, ruta, viaje, itinerario, marcha, salida…, luego sigue buscando libros con títulos que puedan llegar a formar un poema
  2. El texto o poema estará formado, como mínimo, a partir de tres títulos distintos
  3. Una vez realizado el montaje y compuesto el texto, envíanos el texto o la fotografía a este FORMULARIO

¡Importante!

A estas alturas del curso,  el camino se  hace largo,   aparece el desánimo,  el cansancio…  ¡y el hambre!  Es necesario un último esfuerzo para llegar a la meta. Y la Semana Santa supone un enooooooome y fatigoso sacrificio    Por ello, y porque sabemos cuánto de verdad  hay en el dicho “con pan y vino se anda el camino”, te proponemos un trato:

Comienza a buscar párrafos de obras de creación en las que  se aluda al camino, al viaje… en referencia a la Ruta Jacobea o la Ruta de la Plata. A partir del día 13 ven a informarte: ¡te gustará! 😀

Tráenos un fragmento y te damos alimento

 

Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil en la Facultad de Educación

La Facultad de Educación de la Universidad de León quiere unirse a la celebración del Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, fecha en la que la Organización Internacional del Libro Juvenil (IBBY) conmemora el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen (2 de abril de 1805).

Desde 1967 este día sirve para destacar especialmente la labor que realizan todos los días del año docentes, bibliotecarios y muchos otros en cualquier ámbito social y cultural como mediadores lectores y escritores, y el inmenso valor de su trabajo facilitando el acceso a la literatura a las nuevas generaciones y promocionando los buenos libros infantiles y juveniles.

Por ello, te invitamos  a recuperar el placer de hacer una pausa en la era de la inmediatez y la celeridad. Ya tengas 10 o 100 años, es el momento de parar, coger un libro y dedicarle unos minutos de tu apresurada vida.

  •  2 de abril: lectura de relatos breves de literatura infantil en todas las aulas de la Facultad de Educación.
  •  3 de abril:  a partir de las 12 de la mañana se efectuará una lectura continuada de los cuentos de Andersen (alumnos,  profesores y personal de la Facultad de Educación). Inicia la lectura la Vicerrectora de Relaciones Institucionales Dña. Mª Dolores Alonso-Cortés. 12.30-13.30. Lectura libre de cuentos elegidos por los alumnos.
  • Del 1 al 10 de abril  podrás disfrutar de una exposición de 50 libros, publicados desde los años sesenta hasta la actualidad, pertenecientes a los fondos bibliográficos de la Biblioteca de la Facultad de Educación. Contará con una sección de clásicos de género, títulos conocidos por casi todos ordenados por tramos de edad, y  también libros hechos por los alumnos.

Estos son algunos de los títulos que encontrarás en la exposición;  puedes pinchar en  cada  imagen y llegar a  los datos  bibliográficos de cada obra en el catálogo de la ULe.

 

Estas son nuestras propuestas, pero ¿y las tuyas?
¿qué cuentos formaron parte esencial de
  tus lecturas infantiles y juveniles?

Déjanos tu respuesta en los comentarios  🙂

Entre la seda y el hierro. Congreso Internacional Antonio Pereira

 

Entre la seda y el hierro. Congreso internacional Antonio Pereira (foto J.A. Robés)

En abril de 2019, fecha en la que se cumplen diez años de la desaparición física del escritor nacido hace 95 años en Villafranca del Bierzo (León, España), la Fundación Antonio Pereira en colaboración con la Universidad de León y el Grupo de Investigación GEIG rinde tributo a su obra con la organización de una serie de eventos académicos y culturales entre los que se encuentra Entre la seda y el hierro. Congreso Internacional Antonio Pereira.

La seda —las influencias y el mundo literario que le marcaron desde su infancia— se mezcla con el universo vital del hierro —representante de la profesión de su padre y abuelo, del mundo mercantil, de su experiencia como viajante y su negocio de ferretería—. La seda y el hierro son, por lo tanto, los símbolos de lo personal y lo profesional que se funden en su universo literario, especialmente en la poesía y en el cuento, del que se ha convertido en uno de los maestros indiscutibles en lengua española.

Este congreso se celebrará en la Fundación Sierra Pambley los días 2, 3 y 4 de abril. Contará con la presencia de destacados especialistas del mundo académico y estará  destinado  a:

Más información (programa, contacto…) en la página del congreso